Question

1) Até o século XV, o desenvolvimento da Geografia como ciência foi muito tímido, estando este restrito aos estudos enciclopédicos e sem muita relação à realidade nem ao desenvolvimento humano. Com o desenvolvimento do Sistema Capitalista de produção e da Doutrina Mercantilista, a Geografia toma um impulso considerável e passa a exercer papel de suma importância para as nações emergentes nesse momento. Isso se deveu: I) Ao processo de Expansão Ultramarina, que trouxe a necessidade de mapas das rotas dos locais que eram conquistados. II) À correlata necessidade do desenvolvimento de mapas mais apurados e precisos, com os quais as coroas pudessem comprovar as suas conquistas, bem como acessar suas riquezas. III) Ao desenvolvimento, anterior ao século XVI, do Método Científico, fundamentado na experimentação e na comprovação de dados. Baseando-se no texto-se e nas assertivas, está(ão) correta(s): Alternativas: a) somente I. b) I e III, apenas. c) somente II. d) I e II, apenas. e) somente III. 2) Durante os primeiros anos do século XX, especialmente após 1935, o Brasil entra em um período conturbado da história, quando Getúlio Vargas instaura a ditadura do Estado Novo. Nessa época toda e qualquer atitude considerada perturbação à ordem vigente era severamente castigada. As escolas precisavam desenvolver conteúdos que pudessem manter esse status quo e também evitar todo e qualquer tipo de questionamento. Com o ensino de Geografia não foi diferente. São características dessa época: Alternativas: a) O ensino através de concepções clássicas e tradicionais, que visavam a memorização e a caracterização das paisagens. b) O ensino através de concepções tradicionais e clássicas, que propunham uma inter-relação entre os fenômenos da superfície da Terra. c) O ensino através de concepções Positivistas, que propunham a dicotomia latente entre homem e meio natural. d) O ensino através de concepções Construtivistas, que propunham a dicotomia latente entre homem e meio natural. e) O ensino através de concepções Aristotélicas, que priorizavam o ensino cartesiano da Geografia Clássica. 3) Ratzel foi um filósofo alemão que exerceu grande influência no pensamento geográfico do século XIX. Suas obras reforçavam a ideia de Determinismo Geográfico, ao apregoar que o homem é uma condição, um produto de seu meio físico e que as condições de desenvolvimento e/ou subdesenvolvimento estavam, assim, diretamente relacionadas ao meio e não à sociedade e suas condições sociohistóricas e culturais. A relação de Ratzel ao ensino da Geografia no Brasil pode ser estabelecida pelo Alternativas: a) ensino da Geografia como ciência natural. b) ensino da Geografia como ciência de contato. c) ensino da Geografia como ciência de síntese. d) ensino da Geografia como ciência histórica. e) ensino da Geografia como ciência de análise. 4) Compreender o espaço geográfico como um híbrido constituído a partir das relações humanas e do meio físico é fundamental para ensinar Geografia na atualidade. Contudo essa premissa foi, durante muito tempo, ignorada, quando a Geografia na Academia era fortemente influenciada por modelos europeus, sobretudo aqueles relacionados ao determinismo geográfico. O determinismo geográfico, paradigma da Geografia durante o final do século XIX e início do XX, foi responsável pela criação de modelos nos quais o professor era o detentor de todo o conhecimento e o aluno um mero receptáculo. Nesse sentido, a metodologia de ensino e a forma de ensinar que mais se aproximam desse paradigma pode ser encontrada na: Alternativas: a) Geográfica Crítica, crítica ao pensamento geográfico. b) Nova Geografia, crítica ao pensamento quantitativo na Geografia. c) Geografia Tradicional, a partir das memorizações e descrições. d) Geografia Teorética, crítica ao pensamento geográfico. e) Geografia da Percepção, a partir das memorizações e descrições.

Answer 1

1ª) d)I e II, apenas.

2ª) a) O ensino através de concepções clássicas e tradicionais, que visavam a memorização e a caracterização das paisagens.

3ª) c) ensino da Geografia como ciência de síntese.

4ª) c) Geografia Tradicional, a partir das memorizações e descrições.

Answer 2

A diversidade de paisagens naturais do Brasil está relacionada às características de seu meio físico