Question

1. Assinale a alternativa que melhor resume o texto, considerando-se sua organização e sua seleção de ideias. *
1 ponto
a) A autora dá informações jurídicas e educativas às vítimas de ciberbullying, tais como denunciar e discutir na escola.
b) A autora informa às vítimas de ciberbullying seus direitos e garantias legais, descreve condições para incriminar os agressores e sugere medidas educativas para evitar o ciberbullying.
c) A autora informa às vítimas de ciberbullying seus direitos e garantias legais, descreve condições para incriminar os agressores e sugere medidas educativas para evitar o ciberbullying.
d) O texto informa que as vítimas devem buscar ajuda junto às autoridades policiais, afirma que os agressores são jovens, por isso os pais é que são seus responsáveis, e defende que o melhor é tomar medidas preventivas.
2. Seguindo os princípios para se fazer um bom resumo, relembre o passo a passo e assinale a alternativa que contempla todos os passos na sequência correta. *
1 ponto
a) Ler o texto de modo analítico, aprofundar os conceitos e fazer paráfrases dos parágrafos lidos colocando sua opinião ao final.
b) Ler o texto de modo inicial para depois fazer uma leitura mais analítica, grifando as partes com os conceitos mais importantes para fazer paráfrases.
c) Ler o texto rapidamente selecionando as palavras-chaves e fazer paráfrases com trechos descritivos e opinativos a respeito do tema tratado.
d) Ler o texto detalhadamente grifando as partes importantes e conceitos principais, copiando os trechos que irão compor o resumo.

Medidas preventivas

As vítimas de ciberbullying têm o direito de prestar queixa e de pedir sanções penais. Caso o autor das ofensas tenha menos de 16 anos, os pais serão processados por injúria, calúnia e difamação. Se tiver entre 16 e 18 anos, responderá com os pais. E se tiver mais de 18 anos, assumirá a responsabilidade pelos crimes.
Para garantias legais, salve e imprima as páginas da internet onde foram divulgadas as mensagens de difamação ou ofensa sofrida e procure testemunhas. Não hesite em prestar queixa em delegacia comum ou naquela especializada em crimes virtuais, se houver uma em sua cidade.
Outras dicas pedagógicas são fundamentais e podem ajudar na conscientização dos alunos: dialogue com eles sobre o ciberbullying, para que não vejam esse ato como brincadeira.
Mostre a repercussão e a responsabilidade jurídica que esses atos podem levar. Converse também com os pais, realize palestras com toda a comunidade escolar. Verifique se o regimento interno da escola prevê sanções a quem pratica atos agressivos. Em caso negativo, discuta com colegas gestores a possibilidade de incluir o tema.
Participe mais das redes sociais na internet, expresse suas opiniões, combata as agressões com diálogo; é preciso assumir os espaços das redes sociais como espaço de aprendizagens, cooperação e formação. Conheça as representações que os alunos possuem sobre sua prática pedagógica e reflita sobre elas. Assim, poderemos começar a trilhar um caminho mais eficaz em relação ao combate ao ciberbullying.

Answer 1

Resposta:

Número 1: Letra B

Número 2: Letra B

Explicação:

Classroom

Answer 2

Em se tratando do resumo do texto "Medidas preventivas", podemos dizer que, como apontado na alternativa B da questão 1, a autora informa para as vítimas de cyberbullying quais são os seus direitos e quais são as suas garantias legais, como o que é necessário para incriminar os agressores.

Para se criar o resumo de um texto, seguem-se alguns princípios que atuam como um passo a passo, como o indicado na alternativa B da questão 2. Precisamos inicialmente ler o texto de modo exploratório e depois uma leitura mais analítica marcando os trechos que contenham os conceitos mais importantes para em seguida parafraseá-los, dando uma cara mais autoral para o resumo da obra analisada.

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