Question

1) "Assim, o que antes devia ser ocultado, por ser considerado um elemento gerador de possibilidades de movimento. Isso pode provocar de fruição e, consequentemente, tanto os artistas quanto o público passa contato com o corpo do outro, numa relação direta entre ambivalencia obras coreográficas que possuem dançarinos com deficiência." (MATOS, 20 Com base Educação Inclusiva e a dança, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A dança é uma linguagem de comunicação com o mundo, sendo um poderoso instrumento de expressão. Por isso é fundamental a abordagem desse conteúdo do ambiente escolar para que os alunos possam compreender e atuar no seu ambiente e no mundo.
POR ESSA RAZAO
O ensino de dança para pessoas com deficiência,é tão poderoso, já que a ocupação dos espaços por corpos singulares resinifica a potência desses corpos, bem como desconstrói o preconceito social.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta .
Alternativas:
a)Asserçoes l e ll são verdadeiras, e a ll é consequência da l.
b)As asserções l e ll são verdadeiras,e a ll justifica a l.
c)A asserção l é uma preposição falsa e a ll verdadeira.
d) As asserções l e ll são preposições verdadeiras,mas a ll não justifica a l.
e)A asserção l é uma preposição verdadeira e a ll ,falsa ​

Answer 1

Resposta:

I e II verdadeiras e II justifica a I.

Explicação:

Ela esta justificando uma importância do fato de exercer a dança na inclusão social, diminuindo preconceitos, e não uma mera consequência do fato.