Question

1)
Assim como cada disciplina apresenta conteúdos específicos relacionados à uma determinada área do conhecimento, a formação do professor-pedagogo trata de maneira ampla diversos conhecimentos ligados à sociologia, psicologia, didática, filosofia, historia da educação, etc.. A integração desses conhecimentos, durante a formação de professores se integra, auxiliando-o posteriormente no exercício de sua profissão. Sendo assim, no que se refere ao trabalho do professor diante da construção do conhecimento, é CORRETO afirmar que:

Alternativas:

a)
O professor é visto como mediador, pois não basta saber ensinar, o professor deve propiciar condições para que o ensino e a aprendizagem aconteçam.
b)
O educador apresenta o conteúdo ao aluno já que a sala de aula é apenas um espaço onde se transmite informações e não conhecimento.
c)
A metodologia permite constatar que a construção da aprendizagem torna-se apenas um eco do que as outras disciplinas já enfocaram.
d)
O mestre leva o aluno a entender que o conhecimento é adquirido como um dom, através da ideologia ou alienação.
e)
O professor explica ao aluno que o conhecimento é construído a partir da cartilha e livro didático e cabe ao educador, somente reproduzir para o aluno o fato histórico.
2)
Quando o assunto é gestão escolar é considerado pertinente ao pedagogo; saber diferenciar Conselho Escolar do Conselho de Classe. Dentre as atribuições do Conselho Escolar destaca-se a aprovação, acompanhamento e efetivação do Projeto Político-Pedagógico da escola. Consta que, uma das funções avaliativas, do Conselho Escolar, consiste em identificar os problemas e as possíveis alternativas de solução ou minimização de conflitos. Ainda sobre o Conselho Escolar é importante considerar que:

Alternativas:

a)
Seus membros, indicados em assembleia, recebem remuneração e benefícios condizentes com o cargo que ocupam.
b)
A representação comunitária, expressada pelos participantes, possui caráter político partidário e religioso.
c)
O assistencialismo é o compromisso maior dessa instância colegiada, indicada pela comunidade.
d)
A representatividade amplia a possibilidade de fortalecimento do mecanismo de decisão coletiva.
e)
Seus membros preocupam-se especificamente com a metodologia e instrumentos de avaliação utilizados em sala de aula,
3)
Atualmente na escola pública a gestão pode ser entendida como um processo coletivo permeado pela dialogicidade. A dialogicidade possibilita aos colaboradores da instituição condições de trabalhar e expor suas ideias, criando um espaço no qual até os conflitos possam se dissipar. Ainda pautada nessas reflexões, é importante considerar que:

I) A gestão ultrapassa o conceito de administração, busca participação, trabalho em equipe, autonomia, valorização do humano e do sensível.

II) Liderar a gestão em uma instituição de ensino público, pressupõe que o diretor apoie uma equipe formada por pessoas com características diferentes.

III)Gestão escolar consiste em planejar, organizar, dirigir e controlar recursos humanos, materiais, financeiros com a finalidade de legitimar produção, produtividade e eficiência.

IV) É importante ao diretor dar autonomia e poder de decisão aos seus colaboradores, delegando-lhes responsabilidade e compromisso.

Após análise, pode ser considerado que:

Alternativas:

a)
Apenas as proposições I e II estão Corretas,
b)
Apenas as proposições II e III, estão Corretas,
c)
Apenas as proposições III e IV, estão Corretas,
d)
Apenas a proposição IV está Correta,
e)
Todas as proposições I, II, III e IV, estão Corretas,

Answer 1

respostas das questões acima
1) a
2) e
3) a