1) As interfaces entre a Pedagogia e a Didática sempre estiveram presentes no processo de ensino-aprendizagem, inclusive foram frutos de um processo de sistematização científica relacionado aos procedimentos e técnicas na construção do conhecimento. Nesta direção, é correto afirmar que a ______________ tem como mote o desenvolvimento de uma aprendizagem mais ampla, enquanto a _________________seria um segmento da primeira, pois relaciona-se aos aspectos técnicos, humanos e político-sociais. Complete a lacuna com os termos adequados. Alternativas: a) Pedagogia; Didática. b) Didática; Pedagogia. c) Pedagogia; Aprendizagem. d) Didática; Aprendizagem. e) Aprendizagem; Didática. 2) A didática relaciona-se diretamente com as diversas dimensões da educação. Ao pensarmos na dimensão social, necessariamente, nos deparamos com a educação formal e informal, o que implica no próprio sentido etimológico do termo educare, de origem latina. Tomando os pressupostos acima, é correto afirmar que a dimensão social da educação implica em compreender a educação como uma ação: Alternativas: a) Exercida pelas gerações mais velhas sobre as mais novas, legando nosso capital simbólico cultural. b) Exercida pelas gerações mais novas sobre as mais velhas, legando nosso capital simbólico cultural. c) Exercida pelas gerações mais velhas sobre as mais novas, legando nosso capital econômico. d) Exercida pelas gerações mais novas sobre as mais velhas, legando nosso capital econômico. e) Exercida pelas gerações mais velhas sobre as mais novas, legando nosso capital imaterial, estritamente. 3) A qualidade da educação depende de uma série de fatores, entre eles é evidente a relevância do debate sobre a formação continuada do professor, pois esta encontra-se estritamente ligada aos parâmetros que determinam a qualidade da educação, uma vez que ela se direciona a aquisição de conhecimentos, saberes e práticas que melhoram não apenas a sua condição profissional, mas que influenciam diretamente na formação do educando enquanto sujeito do conhecimento. É correto afirmar que a formação continuada também é intitulada de Alternativas: a) Formação em serviço. b) Formação para a prática. c) Formação de práxis. d) Formação ação-reflexão-ação. e) Formação complementar. 4) Quando pensamos em planejamento em educação, devemos sempre estar atentos que estes podem ocorrer em vários níveis, incluindo desde os sistemas de ensino, passando pelas unidades educativas, até o trabalho do professor no cotidiano da sala de aula. Assinale a alternativa correta sobre quem é o principal ator na operacionalização do planejamento em sala de aula: Alternativas: a) Supervisor. b) Dirigente. c) Diretor. d) Coordenador Pedagógico. e) Professor. 5) O plano de aula é o planejamento que se relaciona às práticas cotidianas do processo de ensino-aprendizagem. Assim, é coerente afirmar que a essência do plano é a busca da forma mais eficiente de operacionalizar o aprendizado no cotidiano, o que depreende em alguns elementos. Logo, pode-se afirmar que estes elementos são permeados por uma prática dialética de: Alternativas: a) Ação-reflexão-ação. b) Reflexão-Ação. c) Ação-reflexão. d) Ação-Ação. e) Reflexão-Reflexão.
Soluções para a tarefa
1) A alternativa A está correta:
A didática atua como uma ferramenta crucial para o processo de aprendizagem do indivíduo.
Para ser mais exato, a didática está ligada a pedagogia, onde seu principal foco é a prática do ensino através de estratégias que possibilitem um melhor entendimento do que foi desenvolvido em sala de aula.
2) A alternativa A está correta.
O processo de formação de um futuro educador, deve levar em consideração fases que são de extrema importância para o processo de execução da função.
É importante que se cumpra o currículo estudantil, e, após o ensino médio de formação de professores ou não, ele poderá ingressar em algum curso relacionado a didática, licenciatura em algum campo voltado para o ensino, pedagogia, etc.
3) A alternativa A está correta.
Partindo deste ponto, podemos ressaltar que, as três escolas pedagógicas apresentadas, contemplam as teorias não-críticas, e, não as críticas, sobre como a pergunta dialoga.
Além disso, é importante notar que nessas teorias, a educação tem um caráter supra-social,ou seja, para ser mais exato, ela não está ligada a qualquer classe social específica.
4) A alternativa E está correta.
O currículo, surge como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente o currículo.
Deste modo, a educação, a segurança e saúde fazem parte diretamente da formação do indivíduo, devendo ser uma condição inclusa na formação do currículo, desenvolvendo esse aluno de forma inclusiva, o auxiliando inclusive na formação o senso crítico e socialização.
5) A alternativa A está correta.
Por isso, para as perspectivas behavioristas nós estamos diretamente introduzidos nas relações entre o espaço ao nosso redor e como podemos nos conectar com novos aprendizados e ainda sim manter aquilo que absorvemos no passado.
Caso tenha interesse em uma questão sobre a BNCC:
https://brainly.com.br/tarefa/17892772
Resposta:
a= pedagogia e didatica
Explicação: