Question

1. As ideias oriundas das discursões em torno da educação matemática influenciaram as reformas que ocorreram no mundo. Com isso, as propostas elaboradas no período 1980/1985, apresentam pontos de convergência, quais são esses pontos?

Answer 1

Essa convergência ocorre na multidisciplinaridade, na construção do conhecimento de maneira ativa e nas situações-problemas envolvendo o cotidiano do aluno.

Os principais pontos onde há esses pontos de convergência são:

• O estudante deve exercer papel ativo no processo de construção do conhecimento. Deste modo, deve-se estimular uma posição ativa dos alunos perante as situações-problemas estimuladas pelo professor. Um bom exemplo disso são os projetos (no estilo feira de ciências) multidisciplinares;
• Deve-se fomentar a multidisciplinaridade no aprendizado da matemática. O conhecimento não deve ser visto como isolado, quando constrói-se esse saber em conjunto com outros saberes (podemos unir, por exemplo, matemática com as ciências naturais) valorizamos o processo de aprendizagem;
• É importante salientarmos problemas que os alunos encontram no seu cotidiano. Um exemplo disso ocorre ao se ensinar os conteúdos envolvendo frações, quando colocamos dinheiro ou alimentos como forma de demonstração.

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