1)
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica são divididas nos seus níveis de educação, sendo uma DCN geral para a Educação Básica, uma DCN específica para a Educação Infantil, uma DCN para o Ensino Fundamental e uma DCN para o Ensino Médio.
Atualmente, quais são essas diretrizes?
Alternativas:
a)
Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009; Resolução CNE/CEB nº 6, de 20 de setembro de 2012; Resolução CNE/CEB nº 2, de 7 de abril de 1998.
b)
Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução CNE/CEB nº 1, de 14 de janeiro de 2010; Resolução CNE/CEB nº 2, de 30 de janeiro de 2012; Resolução CNE/CEB nº 2, de 7 de abril de 1998.
c)
Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009; Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010; Resolução nº 2, de 30 de janeiro 2012.
d)
Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009; Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de dezembro de 2014; Resolução CNE/CEB nº 8, de 20 de novembro de 2012.
e)
Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009; Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010; Resolução CNE/CEB nº 1, de 10 de março de 2011.
Alternativa assinalada
2)
Em 2006, a política de ampliação do ensino fundamental para nove anos ganha respaldo legal com a aprovação da Lei _____________________, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
Qual o número da Legislação que completa a lacuna de forma adequada?
Alternativas:
a)
Lei nº 11.274, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
b)
Lei nº 9.394, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
Alternativa assinalada
c)
Lei nº 13.005, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
d)
Lei nº 12.796, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
e)
Lei nº 5.692, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
3)
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) possuem um importante papel para se pensar o currículo no ensino fundamental. Neles podem-se observar a presença de temas transversais. Com base no exposto, avalie as afirmativas a seguir:
I: Orientação Sexual se configura como um tema transversal.
II: Pluralidade Cultural se configura como um tema transversal.
III: Meio Ambiente se configura como um tema transversal.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, apenas.
Alternativa assinalada
b)
I e II, apenas.
c)
I, II e III.
d)
II, apenas.
e)
III, apenas.
4)
Quais os movimentos sociais que acontecem no fim da década de 1950 e início da de 1960 influenciados pela pedagogia freiriana?
Assinale V (verdadeiro) e F (falso):
( ) Movimento de Educação de Base (1961 - CNBB)
( ) Movimento de Cultura Popular do Recife (1961)
( ) Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral)
( ) Campanha de Pé no Chão Também se Aprende (Prefeitura de Natal)
Assinale a sequência correta.
Alternativas:
a)
V, V, V, F.
b)
V, F, V, V.
c)
F, V, V, V.
Alternativa assinalada
d)
V, V, F, V.
e)
V, V, F, F.
Soluções para a tarefa
Oi!
Aqui você postou muitas questões e como o espaço é muito pequeno para responder todas elas, eu me disponho a responder a primeira, veja:
As diretrizes estabelecidas pela DCN relativas a Educação Básica, a Educação Infantil o Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, são as que se seguem:
Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010 para a Educação Básica.
Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 para a Educação Infantil.
Resolução nº 2, de 30 de janeiro 2012 para o Ensino Médio
Assim, podemos afirmar que a resposta está na alternativa
c)Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009; Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010; Resolução nº 2, de 30 de janeiro 2012.
1c) Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009; Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010; Resolução nº 2, de 30 de janeiro 2012.
2a) Lei nº 11.274, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.
3c) I, II e III.
4d) V, V, F, V