Question

1)

As crianças se deparam com os números em diversos contextos, e seu grande desafio é aprender a desenvolver uma forma de pensar que produza conhecimentos a respeito desses diferentes contextos.

Sobre o ensino e aprendizagem dos números pode-se afirmar:

I. O trabalho com essa unidade temática nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental também busca desenvolver habilidades relacionadas à leitura, à escrita e à ordenação dos números.

II. O professor deve desestimular as crianças a pesquisarem os diferentes lugares em que os números se encontram, tais como telefones, placas e camisas de jogadores.

III. Para ampliar e desenvolver a construção da ideia de número, a Base Nacional destaca a importância de se propor aos alunos tarefas envolvendo medidas e que busquem explorar tanto números naturais quanto números racionais.

Considerando-se as afirmações acima, acerca do ensino e aprendizagem dos números, é correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)

I, apenas.

b)

III, apenas.

c)

I e II, apenas.

d)

I e III, apenas.

e)

I, II e III.

2)

A unidade temática Álgebra possibilita reflexões a respeito do desenvolvimento do pensamento algébrico na educação básica.

Em relação a Álgebra, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Por meio da BNCC, o conjunto de conhecimentos algébricos passou também a ser considerado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

PORQUE

II. Anteriormente, os objetos de conhecimento que tratavam de Álgebra sempre estiveram presentes no currículo de matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

b)

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

c)

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

d)

A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

e)

As asserções I e II são proposições falsas.

3)

"Deve-se ampliar o desenvolvimento da oralidade, da percepção do mundo a sua volta, da compreensão e da representação de informações. Para isso, pode-se fazer uso de signos matemáticos, manifestações artísticas, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC)".

GOIS, Victor Hugo dos Santos; TEIXEIRA, Lilian Aparecida. Introdução à Educação Matemática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2019.

Assinale a alternativa que apresenta o conceito que o excerto se refere:

Alternativas:

a)

Percepções matemáticas

b)

Correspondência

c)

Letramento matemático

d)

Comparação

e)

Articulação

4)

Por meio da Base Nacional Comum Curricular, foi sistematizado, em todo território nacional, dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil: interações e brincadeiras. Além disso, o documento propõe que eles sejam desenvolvidos a partir da garantia de seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil.

Assinale a alternativa que apresenta os seis direitos de aprendizagem contidos na BNCC:

Alternativas:

a)

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.

b)

Viver, ampliar, participar, explorar, diversificar, conhecer-se.

c)

Planejar, brincar, comunicar-se, ampliar, expressar, constituir-se.

d)

Hipotetizar, distrair-se, participar, explorar, mexer, conhecer-se.

e)

Relacionar-se, brincar, compartilhar, explorar, expressar, conhecer-se.

Answer 1

1. D) I e III, apenas.

A ampliação e o desenvolvimento da construção da ideia de número, deve propor aos alunos tarefas com medidas e de exploração de números.

2. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

Através da BNCC, o conjunto de conjuntos algébricos também precisaram ser considerados nos níveis de ensino dos anos iniciais do ensino fundamental.

3. C) Letramento matemático.

O letramento matemático objetiva a ampliação do desenvolvimento da oralidade e da percepção de mundo ao redor.

4. A) Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.

Os seis direitos de aprendizagem propostos pela BNCC são: conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

1 D

2 B

3 C

4 A

CORRIGIDO PELO AVA

Explicação: