Question

1)
"[...] as competências socioemocionais constituem uma integração de saberes e fazeres sobre si mesmo e sobre os demais, apoiando-se na consciência, na expressão, na regulação e na utilização (manejo) das emoções, cujo objetivo é aumentar o bem-estar pessoal (subjetivo e psicológico) e a qualidade das relações sociais. Em resumo, a inteligência emocional, a regulação emocional, a criatividade emocional e as habilidades sociais integram um conjunto mais amplo denominado de competências socioemocionais." (GONDIM; MORAIS; BRANTES, 2014, p. 401)

Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas.

I) O desenvolvimento das competências socioemocionais auxilia os alunos de várias formas, sendo uma delas através do sucesso profissional e pessoal.

PORQUE

II) Elas auxiliam os estudantes em seu sucesso pessoal e profissional, ajudando-os a estar no mundo, compreender o diferente, ser críticos e atuantes e tomar decisões pautadas na ética, auxiliando-os a construir seu projeto de vida e a se capacitar também para o mundo do trabalho.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

c)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

d)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

2)
O desenvolvimento de competências para além dos conteúdos curriculares tradicionais requer a união entre família e escola em busca de uma mesma perspectiva:

Alternativas:

a)
o desenvolvimento integral dos alunos.

b)
embasamento teórico.

c)
Base Nacional Comum Curricular.

d)
mobilizar atitudes e valores.

e)
soluções criativas.

3)
Leia o excerto a seguir:

Dessa forma, o ponto inicial consiste em entender os próprios sentimentos e emoções e de que maneiras estes os afetam enquanto seres sociais para que, posteriormente, sejam capazes de se colocar no lugar do outro e compreender seus sentimentos e emoções. Para o desenvolvimento dessa habilidade, o trabalho com a literatura é fundamental dentro da sala de aula.

O excerto apresentado se refere a competência de:

Alternativas:

a)
Empatia.

b)
Trabalho me grupo.

c)
Gestão de conflitos.

d)
Manejo de frustação.

e)
Desenvolvimento de atividades.

4)
É importante destacar a importância atribuída ao vínculo que se estabelece entre professor e educando nessas situações de aprendizagem, as quais demandam o desenvolvimento de uma confiança e respeito mútuo entre aluno e professor.

Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas.

I) O importante é termos em mente que não existe uma fórmula mágica ou uma receita para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em nossos alunos dentro de sala de aula e, nesse aspecto, a intencionalidade da prática educativa se faz latente.

PORQUE

II) A busca pelo desenvolvimento de uma atitude protagonista pelo aluno, o estímulo para que este creia em sua própria capacidade, a abertura para novas experiências e a comunicação não violenta, todas estas pautadas na empatia, são essenciais à integração da rotina dentro de sala com vistas ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

c)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

d)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

a igualdade e a postura e a ética tão alegada guando falamos em respeito ao direito humano