1)
Após a leitura do artigo: "Conselho de Classe: Um Ritual Burocrático ou Um Espaço de Avaliação Coletiva?", verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:
( ) O fato de focar como atribuição do Conselho a aprovação ou reprovação do aluno, revela o privilégio da função classificatória da avaliação.
( ) Frequentemente vemos que não se indica a participação de alunos nos Conselhos de Classe, o que demonstra a visão de que a avaliação ainda é tratada como ação de responsabilidade exclusiva do professor.
( ) Para que haja sentido no julgamento do desempenho do aluno de forma conjunta pelos profissionais da Escola, é necessário que hajam realmente, um projeto educacional e social que seja referência para a avaliação.
( ) O fato do próprio Conselho julgar, de certa forma, possíveis discrepâncias entre os conceitos atribuídos pelos professores ao longo do ano letivo, torna mais fácil que se cumpra sua função, sem confrontos.
( ) Há hoje consistência na concepção do Conselho de Classe, já que busca, paradoxalmente, enfatizar a avaliação como responsabilidade individual do professor, mas também coletiva dos profissionais da escola.
A sequência correta é:
Alternativas:
F, V, V, F, F
F, F, V, V, V
V, F, V, F, VINCORRETO
V, V, V, F, F
V, V, F, F, V
Soluções para a tarefa
Resposta:
V, V, V, F, F
Explicação:
Opção correta
Resposta:
Após a leitura do artigo: "Conselho de Classe: Um Ritual Burocrático ou Um Espaço de Avaliação Coletiva?", verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:
( ) O fato de focar como atribuição do Conselho a aprovação ou reprovação do aluno, revela o privilégio da função classificatória da avaliação.
( ) Frequentemente vemos que não se indica a participação de alunos nos Conselhos de Classe, o que demonstra a visão de que a avaliação ainda é tratada como ação de responsabilidade exclusiva do professor.
( ) Para que haja sentido no julgamento do desempenho do aluno de forma conjunta pelos profissionais da Escola, é necessário que hajam realmente, um projeto educacional e social que seja referência para a avaliação.
( ) O fato do próprio Conselho julgar, de certa forma, possíveis discrepâncias entre os conceitos atribuídos pelos professores ao longo do ano letivo, torna mais fácil que se cumpra sua função, sem confrontos.
( ) Há hoje consistência na concepção do Conselho de Classe, já que busca, paradoxalmente, enfatizar a avaliação como responsabilidade individual do professor, mas também coletiva dos profissionais da escola.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, F, V, F, V
V, V, V, F, FcheckCORRETO
F, V, V, F, F
F, F, V, V, V
V, V, F, F, V
Explicação:
Após a leitura do artigo: "Conselho de Classe: Um Ritual Burocrático ou Um Espaço de Avaliação Coletiva?", verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:
( ) O fato de focar como atribuição do Conselho a aprovação ou reprovação do aluno, revela o privilégio da função classificatória da avaliação.
( ) Frequentemente vemos que não se indica a participação de alunos nos Conselhos de Classe, o que demonstra a visão de que a avaliação ainda é tratada como ação de responsabilidade exclusiva do professor.
( ) Para que haja sentido no julgamento do desempenho do aluno de forma conjunta pelos profissionais da Escola, é necessário que hajam realmente, um projeto educacional e social que seja referência para a avaliação.
( ) O fato do próprio Conselho julgar, de certa forma, possíveis discrepâncias entre os conceitos atribuídos pelos professores ao longo do ano letivo, torna mais fácil que se cumpra sua função, sem confrontos.
( ) Há hoje consistência na concepção do Conselho de Classe, já que busca, paradoxalmente, enfatizar a avaliação como responsabilidade individual do professor, mas também coletiva dos profissionais da escola.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, F, V, F, V
V, V, V, F, FcheckCORRETO
F, V, V, F, F
F, F, V, V, V
V, V, F, F, V