1.
Ao atuarem tanto na área da saúde quanto da educação, atualmente, os profissionais de educação física devem buscar a responsabilidade ética por meio do diálogo com seus alunos, clientes, amigos, familiares e colegas, visando a reforçar e fundamentar a necessidade da construção de uma sociedade mais humana, solidária e justa.
Nesse sentido, sobre a regulamentação do profissional de educação física, leia as afirmativas a seguir.
I. Passados os anos da promulgação da Lei n.º 9.696/1998, delinearam-se mais claramente as possíveis intervenções na saúde e na educação com repercussão na dimensão social, cultural, econômica e política.
II. A questão ética na prestação de serviço foi colocada como ponto central do processo de regulamentação da profissão, instituindo-se o código de ética da categoria.
III. A criação do sistema Confef/CREFs foi de suma importância para assegurar parte da legitimação social, tendo o profissional de educação física o dever de observar a legislação pertinente e o código de ética profissional.
IV. O código de ética dos profissionais de educação física está sujeito a um aperfeiçoamento contínuo, estabelecendo os sentidos educacionais a partir de nexos de deveres e direitos.
Quais afirmativas estão corretas?
A.
Apenas I e II.
B.
Apenas III e IV.
C.
Apenas II, III e IV.
D.
Apenas I, III e IV.
E.
I, II, III e IV.
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Resposta:
E.
I, II, III e IV.
Explicação:
Todas estão corretas, visto que, com a regulamentação da profissão de educação física, delinearam-se mais claramente as possíveis intervenções na saúde e na educação, com repercussão na dimensão social, cultural, econômica e política, colocando-se como ponto central desse processo a questão ética na prestação de serviço, a se instituir o Código de Ética da categoria. Ainda, o sistema Confef/CREFs destina-se a orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos profissionais de educação física, devendo esses profissionais respeitar os preceitos éticos e morais instituídos pelo sistema e pelo código de ética vigente, estando este sujeito ao aperfeiçoamento contínuo.
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