Question

1. Ao analisarmos as atividades realizadas pela profa. Flávia Roberta Alves Costa voltado ao Ensino Médio (proposta vencedora do XIV prêmio Arte na Escola Cidadã - 2013 - do Instituto Arte na Escola) percebemos que as ações organizadas por ela correspondem ao tripé apresentado pelo PCNEM para o desenvolvimento das artes visuais: apreciação/fruição/leitura de imagem, produção/fazer artístico e reflexão/contextualização sociocultural (ver aula 6). Agora responda: quais atividades desenvolvidas pela professora podem ser classificadas como atividades de reflexão/contextualização sociocultural? Quais são atividades de produção/fazer artístico e quais são atividades de apreciação/fruição/leitura de imagem?

Answer 1

1-As atividades desenvolvidas pela professora : Refexão: -O 1º semestre foi dedicado a experimentar as diversas linguagens artísticas para se descobrir como ser criador capaz de modificar-se e adaptar-se ao mundo onde vive. -Seguiu-se a essa etapa, uma visita a uma exposição de arte contemporânea, onde os alunos tiveram oportunidade de conversar com os artistas e posteriormente fizeram uma avaliação do que foi visto.    Apreciação: -Os auto-retratos foram estudados e produzidos com materiais diversos, tais como fotografia, desenho e pintura. Posteriormente houve uma socialização da experiência de se auto-retratar, -Seguiu-se a essa etapa, uma visita a uma exposição de arte contemporânea, onde os alunos tiveram oportunidade de conversar com os artistas e posteriormente fizeram uma avaliação do que foi visto.    Produção; -Ao perceber o entusiasmo dos alunos com a crítica, foi criado um espaço para publicação de textos de alunos, professores e vivências acontecidas na Escola relacionada à arte. -Ao final do projeto tudo o que foi construído no processo foi apresentado na Escola, para toda comunidade escolar e famílias. Alguns trabalhos foram produzidos exclusivamente para o dia do salão como cinco instalações e duas performances, nas quais dialogavam com o público e algumas delas precisavam da interação do outro.    2-Ela pode afirmar que o resultado evidenciou o significado em artes  a percepção sensível e crítica sobre as manifestações artísticas e o espaço sócio-ambiental do estudante, compreendendo o ambiente em sua totalidade.Que o ensino da arte contribua para que os alunos se percebam,por meio de sua capacidade cognitiva,investigativa e expressiva,com sujeitos de sua própria história.