Question

1)Analise um planejamento de aula de Língua Portuguesa, elaborado para uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental I:

Ao descrever a atividade 1 (“Registrar os objetivos da aula na lousa e explicá-los oralmente”), o professor está fazendo uso de qual técnica?
Escolha uma:
a. Comece pelo fim.
b. O caminho mais curto.
c. Deixe claro.
d. Quatro critérios.
e. Planeje em dobro.

2)A observação de sala de aula é uma prática que possui muitos objetivos: desde o conhecimento sobre a sua realidade até a possibilidade de realizar algumas intervenções na prática pedagógica do professor. Isso vai depender da metodologia adotada para essa observação. Ao assistir a webaula deste curso, conhecemos uma metodologia que possui como principal premissa:

Escolha uma:
a. que o diretor e o coordenador devem observar a aula dos professores.
b. que a observação é importante para saber o que os alunos fazem em sala de aula.
c. que a observação é uma ação muito fácil de ser realizada, portanto deve ocorrer com frequência.
d. que a observação não é para vigiar, mas que está a serviço do momento educativo para melhorá-lo.
e. que a observação é uma ação importante de controle da ação do professor.

3) Ao realizar um feedback formativo, o observador deve considerar alguns critérios, tais como:

1 – Ser solicitado ou combinado em vez de imposto. Quando o observador já possui um combinado anterior com o observado, em vez de chegar sem aviso, fica mais fácil a sua execução.
2 – Ser esclarecedor, assegurando uma comunicação precisa, fazendo uso das habilidades comunicativas.
3 – Ser dirigido para comportamentos que o observado possa modificar, pois do contrário cria-se uma situação muito frustrante e não construtiva.
4 – Ser avaliativo, baseando-se nas ações do professor, julgando se elas foram ou não adequadas no momento da observação.
5 – Ser propositivo, levando à mudança de práticas e ao estreitamento da parceria garantindo a continuidade desses momentos.

Se analisarmos os critérios como verdadeiros (V) ou falsos (F), podemos dizer que:

Escolha uma:
a. 1- V, 2- F, 3- F, 4- V, 5- V.
b. 1- F, 2- V, 3- V, 4- F, 5- V.
c. 1- V, 2- V, 3- V, 4- F, 5- V.
d. 1- V, 2- V, 3- V, 4- V, 5- F.
e. 1- V, 2- V, 3- V, 4- F, 5- F.

Answer 1

2 - . que a observação não é para vigiar, mas que está a serviço do momento educativo para melhorá-lo.

Answer 2

Resposta de 3) R: a. 1- V, 2- V, 3- V, 4- F, 5- V.