Question

1)Ainda no século XIX, a Europa não conhece a maior parte do continente africano. Com exceção do norte, banhado pelo Mediterrâneo e berço das antigas civilizações, o deserto do Saara esconde a África tropical que fornece, há séculos, ouro, marfim e, principalmente, escravos.No entanto, a África tem um modelo de educação muito diferente da educação europeia e, inclusive, da nossa educação brasileira - já que somos que o nosso modelo foi influenciado pela escola europeia. Na África, tudo é "História". A grande História da vida comporta seções que serão, por exemplo: a história das terras e das águas (a geografia), a história dos vegetais (a botânica e a farmacopeia), a história dos "filhos do seio da terra" (a mineralogia), a história dos astros (astronomia, astrologia) etc. Estes conhecimentos são sempre concretos e dão lugar a utilizações práticas. Que tipo de educação é desenvolvida na África?
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Alternativas:
• a)A educação, neste caso, significa transmitir os saberes, as tradições e os diversos conhecimentos produzidos por gerações passadas, para que os mais novos possam garantir a produção e reprodução da vida social.
• b)Essa é uma educação em que o ancião se torna um educador social transmitindo o conhecimento de maneira sistemática e normatizada por um órgão do governo local que determina o que será aprendido pelas outras gerações.
• c)Essa educação é mais atrasada que a formal, pois é aquela dos povos tribais que não conhecem a escrita e por isso não têm condições alguma de transmitir conhecimentos, mas sim a reprodução de mitos e crenças.
• d)Essa educação não desenvolve adequadamente a abstração das crianças por partir de um conhecimento mais concreto de modo que acaba não contribuindo para a aquisição do chamado conhecimento científico.
• e)É uma educação que não efetua a classificação das coisas do mundo, por isso não é científica e não tem a intenção de que a cultura seja produzida e reproduzida pelos mais novos dando continuidade à identidade e sobrevivência daquele grupo.
2)"Um compromisso efetivo para superar as disparidades educacionais deve ser assumido. Os grupos excluídos - os pobres: os meninos e meninas de rua ou trabalhadores; as populações das periferias urbanas e zonas rurais, os nômades e os trabalhadores migrantes; os povos indígenas; as minorias étnicas, raciais e linguísticas: os refugiados; os deslocados pela guerra; e os povos submetidos a um regime de ocupação - não devem sofrer qualquer tipo de discriminação no acesso às oportunidades educacionais" (UNICEF, 1990). Segundo o texto citado da Declaração Mundial sobre Educação para Todos, os grupos compreendidos como excluídos devem ser contemplados com a educação e não devem sofrer qualquer tipo de discriminação. Assinale a alternativa que corresponde ao processo real de oferecimento da educação para toda a população:
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Alternativas:
• a)O que percebemos é que as possibilidades são oferecidas equitativamente para todos. Desta forma, a educação é fornecida pelos Estados a toda população seguindo as orientações da Declaração Mundial sobre Educação para Todos.
• b)A educação básica é fundamental para que se possa construir as etapas mais adiantadas do conhecimento. Desta forma, ela está presente e é oferecida para toda a população em todo o mundo.
• c)A educação é oferecida por todos os países porque é a partir do desenvolvimento da educação que há a formação dos valores culturais e morais comuns.
• d)As chances oferecidas numa sociedade multicultural não são distribuídas equitativamente, pois as minorias sociais não têm acesso aos bens e direitos fundamentais que as classes sociais mais privilegiadas têm.
• e)A proposta de oferta de educação sem discriminação para grupos sociais menos privilegiados teve total aceitação por todos os países que implementaram rapidamente políticas de educação para toda a população.
3)A fuga dos escravos era uma das resistências oferecidas pelos negros contra a escravidão. Assinale a alternativa que traz outros tipos de resistência oferecidas pelos cativos:
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Alternativas:
• a)Revoltas, suicídio, quilombo.
• b)Revoltas, viagens, Caxambu.
• c)Jongo, maculelê e quilombo.
• d)Quilombo, Caxambu, malê.
• e)Revoltas, quilombo e capoeira.

Answer 1

Resposta: Av - Subst. 1- A 2- D 3- A 4 - C 5 - C

Explicação:

Answer 2

Resposta:

OBRIGADA FOI TUDO CERTO

Explicação: