Question

1. Agora com base em todas as unidades apresentadas, você pode compreender a história de uma educação que passou por momentos difíceis e prestando atenção nos textos também pode observar que as suas conquistas foram lentas. De acordo com o pensamento de Maria Lúcia de Souza Aranha sobre o referido assunto apontando algumas possíveis soluções para que juntos possamos dar novos caminhos a essa história da educação e da pedagogia, o que falta, o que tem de excesso, o que precisamos fazer para melhorar. “O trunfo de se tornar um dos países mais ricos, no entanto, contrasta com o fato de ser um triste recordista em concentração de renda, com efeitos sociais perversos: conflitos com os sem-terra, os sem-teto, infância abandonada, morticínio, mas prisões, nos campos,nos grandes centros. Persiste na educação (e na saúde!) uma grande defasagem entre o Brasil e os países desenvolvidos, porque a população não recebeu até agora um ensino fundamental de qualidade”.

Answer 1

Boa tarde!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que: 


A autora dialoga sobre o fato das potências mundiais terem uma concentração de renda bem mais alta aos países menos desenvolvidos, e, essa análise não está somente ligada ao fator econômico do projeto, pois a educação nos países subdesenvolvidos é de péssima qualidade, fato que gera reflexos de longo prazo. 


Deste modo, fica claro notar que fazer uma comparação entre esses dois lados da moeda é necessário, porém, enquanto os investimentos em educação, saúde, espaços públicos, ou melhor, no bem público do cidadão não forem feitos, a sociedade ficará a merce dessa concentração de capital estrangeiro que por já possuir esses elementos, crescerá em larga escala, deixando os países sejam emergentes ou não como dependentes. 


Bem, espero ter ajudado. 

Um abraço. 

Answer 2

Alcançariamos se houvesse um investimento