Question

1)
A utilização de materiais didáticos manipuláveis para o ensino da Matemática passou a ser recomendada a partir dos anos 1990. Desde então, vem sendo realizados vários estudos a respeito do que são esses materiais, de como podem ser utilizados e de quais contribuições podem trazer para a aprendizagem dos alunos, conforme apontam Dias e Caporale (2019).

A conclusão apresentada pelas autoras com relação à utilização desses recursos nas aulas de Matemática está no excerto a seguir. Analise-o e complete as lacunas:

“[...] os materiais não são, por si só, os responsáveis pela mobilização do processo de construção do ___________, porém, podem fazer enorme diferença na ___________dos alunos. Afinal, configuram-se como ___________ ao desenvolvimento de determinados conteúdos. Mais ainda: tais recursos propiciam ___________ interessantes ao estimular a ___________ dos educandos.” (DIAS; CAPORALE, 2019, p. 152)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Selecione uma alternativa:
a)
Concreto / aprendizagem / dificultadores / erros / criatividade.

b)
Conhecimento matemático / aprendizagem / suportes essenciais / descobertas / curiosidade.

c)
Pensamento / vida / recursos desnecessários / aprendizagens / curiosidade.

d)
Conhecimento matemático / avaliação / suportes essenciais / aprendizagens / memorização.

e)
Pensamento / aprendizagem / recursos necessários / erros / curiosidade

Answer 1

Resposta:

Adg3 - Recursos Para o Ensino de Matemática

1- b) Conhecimento matemático / aprendizagem / suportes essenciais / descobertas / curiosidade.

2- e) F, V,  V, V, F.

3- d) A representação das peças do Material Dourado por meio de desenhos bidimensionais contribui para o estabelecimento de relações entre as diferentes peças, não sendo necessária a interação com o material.

4- c) V, F, V, F.