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A repetida exploração e experimentação do movimento amplia o conhecimento de si próprio, do mundo e das ações gráficas. Muito antes de saber representar graficamente o mundo visual, a criança já o reconhece e identifica nele qualidades e funções. Mais tarde, quando controla o gesto e passa a coordená-lo com o olhar, começa a registrar formas gráficas e plásticas mais elaboradas.
A representação da criança é tão importante quanto a fala e o movimento. Vários autores traduzem essas fases em teorias que abordam a influência do meio social e histórico nas produções.
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Para Emília Ferreiro e Ana Teberosky, o processo da escrita infantil se define em seis níveis e é no primeiro deles que podemos encontrar a garatuja, inicialmente aparece sem figuração e mais tarde com figuração.
II. O desenvolvimento do desenho se apresenta com grande destaque, no fazer artístico da criança.
III. Na garatuja, o desenho é uma ação. A criança sente prazer ao constatar os efeitos visuais que essa ação produziu e perceber que o gesto produz marcas próprias. Uma vez terminado o desenho, perde o interesse e parte para uma nova experiência.
IV. O desenho, na educação infantil, deve ser tratado no cotidiano escolar a partir de modelos prontos e descontextualizados da arte, como um complemento para outras atividades, tais como um passatempo, um reforço para aprendizagem de outros conteúdos ou como exercícios de coordenação motora e não como uma atividade com uma finalidade em si mesma.
Agora, assinale a alternativa correta.
Soluções para a tarefa
Considerando as teorias que abordam a influência do meio social e histórico, temos que as afirmativas corretas são: I, II e III.
Na educação infantil, o desenho é de fundamental importância e se encontra presente no dia-a-dia, mas é preciso destacar que seu objetivo principal deve compreender os modelos originais desenvolvidos pelos alunos. Visando também o estímulo à criatividade das crianças.
A escrita infantil é importante, assim como, a leitura, em que as mesmas realizam o estímulo à criança no contexto do aprendizado e no acompanhamento do grau de escrita e leitura dessa criança.
Bons estudos!
Resposta:
Av - Subst. 1 - Educação e Artes
1) (c) I-II-III
2) (d) FVVF
3) (c) VVFV
4) I-II-III
5) (a) 2 - A; 1 - B; 2 - C; 1 - D.
Explicação:
Corrigido AVA - 2022