1) A questão do planejamento não pode ser compreendida de maneira desvinculada da especificidade da escola, da competência técnica e do compromisso político do educador e ainda das relações entre escola, educação e sociedade. A partir da asserção acima, assinale a alternativa correta:.
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Resposta:
Adg2 - Didática: Planejamento e Avaliação
1) - a) O planejamento organiza e sistematiza as ações para obtenção de um resultado desejado.
2) - a) Flexível.
3) - b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
4) - a) O conteúdo disciplinar.
Explicação: CORRIGIDO PELO AVA
Resposta: ADG 3 DIDÁTICA
Explicação:Explicação:
1) A questão do planejamento não pode ser compreendida de maneira desvinculada da especificidade da escola, da competência técnica e do compromisso político do educador e ainda das relações entre escola, educação e sociedade.
A partir da asserção acima, assinale a alternativa corrAlternativas:
a) O planejamento organiza e sistematiza as ações para obtenção de um resultado desejado. Alternativa assinalada
b) O planejamento organiza, mas não sistematiza as ações para obtenção de um resultado desejado.
c) O planejamento não organiza, mas sistematiza as ações para obtenção de um resultado desejado.
d) O planejamento não organiza e nem sistematiza as ações, pois os processos são mecânicos.
e) O planejamento organiza e sistematiza as ações, mas não se preocupa com o resultado desejado.
2) "Sem o planejamento os rumos para a consolidação e profissionalização dos processos ficam sem um nexo e, consequentemente, impactam de forma negativa a construção do conhecimento".
SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
No tocante ao planejamento de ensino, é correto afirmar que ele é uma ação sistemática, planejada e intencional, portanto, é:
Alternativas:
a) Flexível. Alternativa assinalada
b) Estático.
c) Autoritário.
d)Inexpressivo.
e) Não organizado.
3) Planejar é uma ação que demanda organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos que possam garantir a eficiência e eficácia de uma ação educativa, o que implica em uma ação de reflexão.
A partir desse contexto, analise as seguintes afirmativas.
I. Planejar é dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação. Deve ser elaborado e organizado apenas pelo coordenador pedagógico e nunca de forma coletiva com a participação dos alunos, pois, somente o coordenador conhece a realidade das salas de aula.
II. Planejar é um processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação, de previsão de necessidades, visando a concretização de objetivos.
III. Planejar é a previsão sobre o que irá acontecer, é um processo de reflexão sobre a prática.
IV. Planejar é evitar a improvisação, prever o futuro e estabelecer caminhos que possam nortear a execução da ação educativa.
Agora, assinale a alternativa correta. Alternativas:
a) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
b)Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. Alternativa assinalada
c) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
4) "O plano de aula é a dimensão mais cotidiana do planejamento, operacionalizando os elementos contidos tanto no plano de ensino, como no planejamento escolar".
SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
O plano de aula é um instrumento pedagógico de planejamento da atividade docente que materializa:
Alternativas:
a) O conteúdo disciplinar. Alternativa assinalada
b) O plano de ensino.
c) O plano de curso.
d) O Projeto Político Pedagógico.
e) O regimento.