1) a que gênero textual pertence esse texto?
2) qual é a finalidade deste texto?
3) A criança conseguiu fazer com que a situação do texto fosse real? Por quê?
4) A criança foi capaz de empregar características próprias do gênero usado. Reconheça:
A) Destinatário
B) Remetente
C) A Informação
D) O Argumento
5) Porém, um registro foi empregado e que não corresponde ao gênero usado. Qual foi?
6) Levante hipóteses, por que ele terminou com essa frase?
7) Como as pessoas em geral reagiram ao ler esse texto? Como algo bom ou ruim? Por quê?
8) O que podemos tirar de positivo nesse texto escrito por um aluno de 5 anos?
Soluções para a tarefa
1-carta
2-fazer os pais dx garotx acreditar que não haveria aula
3-não, pois a escrita estava incorreta e nao era a letra da professora, e pq além de ela colocar "é vdd esse bilhete" , ela colocou tia paulinha( jeito que criancas chamam normalmente as prfs)
4-a) pais
b)professora paulinha
c)não haverá aula pq "provavelmente" será feriado
d)"provavelmente" será feriado/"é vdd esse bilhete"
5-"é vdd esse bilhete"
6)pros pais acreditarem que seria vdd e deixar ela faltar
7)acharam engraçado.algo bom.porque foi algo "planejado" em inocencia
8) que ela nao aguenta mais ir na escola rs
Resposta:
1. A que gênero textual pertence esse texto? Carta
2. Qual a finalidade desse texto? É passar a ideia que não haverá aula
3. A criança conseguiu fazer com que a situação do texto fosse real? Por quê? Não pois a escrita estava incorreta e não era a letra da professora, e porque além de ela colocar “e vdd esse bilhete”, ela colocou tia paulinha (jeito que as crianças chamam normalmente as professoras)
4. A criança foi capaz de empregar características próprias do gênero usado. Reconheça:
a) destinatário: pais
b) remetente: prof Paulinha
c) a informação: ”provavelmente’’ será feriado/ é vdd esse bilhete
5. Porém, um registro foi empregado e que não corresponde ao gênero usado. Qual foi? ”É vdd esse bilhete’’
6. Levante hipóteses, por que ele terminou com essa frase? Pros pais acharem que é vdd e deixar ela faltar
7. Como as pessoas em geral reagiram ao ler esse texto? Como algo bom ou ruim? Por quê?
8. O que podemos tirar de positivo nesse texto escrito por um aluno de 5 anos?
Explicação:ll