Question

1)

A primeira CEAA (Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos) foi organizada por Lourenço Filho e contribuiu para a introdução da educação supletiva às atividades regulares dos sistemas estaduais de ensino.

Analise as asserções sobre a CEAA, classificando-as em V – Verdadeiro e F – Falso:

I.teve um caráter ideológico visível que era a alfabetização como um "flagelo" ou "vergonha nacional";
II.estava baseada no ensino das técnicas de leitura e escrita;
III.estava baseada numa proposta de alfabetização em três meses;
IV. condensava o ensino primário em dois períodos letivos de 7 meses de duração;

Alternativas:

a)

I F- II F- III F- IV F.
b)

I V- II V- III F- IV F.
c)

I F- II F- III V- IV V.
d)

I F- II V- III V- IV V.
e)

I V- II V- III V- IV V.

2)

Texto-base:

A primeira Campanha de Educação de Adolescente e Adultos (CEAA) foi criada em 1947 e extinta em 1963.

Sobre esta campanha, analise as asserções a seguir classificando-as em V – Verdadeiro ou F – Falso:

I. Havia uniformidade no material didático distribuído pela Campanha em todo o país;

II. Criou-se dez mil classes de alfabetização no país, localizadas nas capitais e em cidades do interior;

III. Foi uma campanha extensiva de educação de adolescentes e adultos, que nasceu da regulamentação do FNEP - Fundo Nacional do Ensino Primário;

Alternativas:

a)

I F- II F- III F.
b)

I V- II V- III F.
c)

I F- II F- III V.
d)

I V- II V- III V.
e)

I V- II F- III V.

3)

As primeiras propostas educativas de EJA (independente das tendências adotadas), foram chamadas de "campanhas de educação" e se referiam a iniciativas governamentais que procuraram amenizar a grande discrepância social referente à situação de escolaridade das classes subalternas em relação às classes abastadas de nossa sociedade.

Assinale a alternativa que descreva qual foi a primeira "Campanha" governamental de EJA no Brasil:

Alternativas:

a)

Campanha Nacional de Educação de Adultos (CNEA).
b)

Campanha Nacional de Educação Rural (CNER).
c)

Campanha de Educação de Adolescente e Adultos (CEAA).
d)

Campanha do Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL).
e)

Campanha do Movimento de Cultura Popular (MCP).

4)

As primeiras iniciativas oficiais relacionadas à educação de adultos datam da década de 1940, quando foi criado o Fundo Nacional do Ensino Primário (FNEP) em 1942. Gadotti e Romão (2005) afirmam que até 1940 a educação de adultos era entendida como uma extensão da escola formal. Já na década de 1950, ela passa a se expressar segundo duas tendências.

Fonte: GADOTTI, M.; ROMÃO, J. E. (orgs.) Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. São Paulo: Cortez, 2005.

Assinale a alternativa que define adequadamente quais são as duas tendências da EJA, a partir da década de 1950:

Alternativas:

a)

uma tendência influenciada por Lourenço Filho, denominada "educação bancária" e outra tendência que a compreendia como uma educação para o trabalho, denominada "educação funcional".
b)

uma tendência influenciada por Paulo Freire, denominada "educação libertadora" e outra tendência que a compreendia como uma educação para o trabalho, denominada "educação funcional".
c)

uma tendência influenciada por Paulo Freire, denominada "educação nova" e outra tendência que a compreendia como uma educação profissional, denominada "educação tecnicista".
d)

uma tendência influenciada por Lourenço Filho, denominada "educação libertadora" e outra tendência que a compreendia como uma educação profissional, denominada "educação tecnicista".
e)

uma tendência influenciada por Paulo Freire, denominada "educação bancária" e outra tendência que a compreendia como uma educação para o trabalho, denominada "educação funcional".

5)

Segundo Paiva apud Souza (2011), o ensino supletivo se expandiu pós 1930. Dois fatores foram essenciais para essa expansão: a) o processo de migração do campo para a cidade; b) a preocupação governamental com a expansão do ensino elementar e com ele a educação de adultos.

SOUZA, Maria A. Educação de Jovens e Adultos. Curitiba: Ibpex 2ª ed., 2011.

Assinale a alternativa que explicita o momento em que é escancarada a demanda por EJA no Brasil:

Alternativas:

a)

Em 1940, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 50% da população com mais de 15 anos era analfabeta.
b)

Em 1930, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 80% da população com mais de 15 anos era analfabeta.
c)

Em 1950, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 80% da população com mais de 18 anos era analfabeta.
d)

Em 1960, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 60% da população com mais de 18 anos era analfabeta.
e)

Em 1930, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 50% da população com mais de 15 anos era analfabeta.

Answer 1

Fiz assim e deu certo:
questao 01 - letra e
questao 02 - letra d
questao 03 - letra c
questão 04 - letra b
questao 05 - letra a
Espero ter ajudado!!!!