1)A partir dos anos 90, ocorre uma mudança significativa nos estudos psicopedagógicos. Assinale a alternativa que corresponde a tal mudança:Alternativas:a)Através dos estudos da aprendizagem, começou-se a perceber a importância de estudar os transtornos de aprendizagem em crianças carentes. Os estudos visavam os aspectos cognitivos, afetivos e sociais.b)A visão clínica acentuou-se e as patologias relacionadas à aprendizagem foram estudadas de forma mais detalhada. Assim sendo, iniciou-se um período propício para a prevenção e abordagem dos transtornos de aprendizagem.c)O objeto de estudo da psicopedagogia passa a ser o processo de aprendizagem, levando em consideração o levantamento das dificuldades dos alunos. A ênfase, aqui, era remediar, baseando-se numa sólida fundamentação teórica.d)Os transtornos de aprendizagem passam a ser o objeto de estudo, segundo uma visão clínica que privilegia os aspectos sociais dos alunos, ao realizar o diagnóstico.e)Seu objeto de estudo passa a ser o processo de aprendizagem, levando em consideração o sujeito e a sua relação com o meio. Observa-se a influência dos trabalhos de Piaget, visando o sujeito em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais.2)Sobre a evolução da Psicopedagogia no Brasil, assinale a alternativa correta:Alternativas:a)Surgiu como uma alternativa contra o fracasso escolar e evoluiu para uma visão médica.b)Surgiu como uma alternativa contra o fracasso escolar, com uma visão subsidiada da medicina, hoje é um misto de psicologia e pedagogia.c)Surgiu como uma alternativa contra o fracasso escolar, baseada nos modelos médicos de atuação, focada nos problemas de aprendizagem e evoluiu para um campo de estudo que cuida do desenvolvimento e aprendizagem humanos.d)Surgiu como uma alternativa contra os transtornos de aprendizagem e evoluiu para um campo de estudos focado no contexto social do aprendente.e)Surgiu como uma alternativa para a educação, combatendo de forma efetiva o fracasso escolar desde o princípio. Hoje, com a evolução, tornou-se uma respeitada ciência, com teoria própria sobre a aprendizagem humana, desenvolvimento humano e contexto social.3)Qual a principal função da Psicopedagogia Hospitalar?Alternativas:a)Tratar transtornos de aprendizagem no ambiente hospitalar.b)Suprir crianças e adolescentes que necessitam de longas internações e por este motivo acabam sofrendo carência em relação à aprendizagem e às suas potencialidades diversas.c)Conscientizar os funcionários da instituição hospitalar da importância do bom acolhimento aos pacientes.d)Acolher crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem específicas.e)Diagnosticar problemas de aprendizagem em crianças e adolescentes.4)As ações oferecidas pelas ONGs são voltadas para atividades educacionais, culturais e esportivas, voltadas para a profissionalização dos indivíduos. A partir das ações educacionais busca-se criar e reforçar a renda familiar dos indivíduos. Portanto, a importância dos jovens estarem bem preparados educacionalmente para compartilhar o saber com o seu lado profissional, destacando-se em suas funções futuras. Diante desta afirmação, pode-se dizer, então, que o papel do psicopedagogo numa organização não governamental é:Alternativas:a)O psicopedagogo deve acolher aqueles que precisam de educação, para que eles consigam alcançar melhores condições de trabalho.b)O psicopedagogo deve facilitar o acesso da população ao conhecimento relativo a uma área específica, trabalhando diretamente com a educação de crianças, jovens e adultos: alfabetização, artes, ecologia, preservação do meio-ambiente, etc.c)O psicopedagogo deverá atuar como clínico, atendendo a população carente da periferia onde a ONG se localiza.d)O psicopedagogo deve realizar reuniões com a população, para despertar nela o interesse pelo trabalho comunitário que se pretende realizar.e)O psicopedagogo deve trabalhar com a prevenção, a educação, a orientação de crianças que possuem problemas de aprendizagem.5)Acreditar que todo ser humano tem direito ao pleno acesso ao saber acumulado, representado pela cultura é um dos princípios citados por Mery (1986), para o exercício da psicopedagogia. Pode-se dizer que este princípio é de caráter:Alternativas:a)institucional.b)metodológico.c)ético.d)moral.e)jurídico.
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