1) A partir da leitura do texto, examine as seguintes afirmações:
I – a existência de satélites girando ao redor de Júpiter ajuda a entender a teoria Geocêntrica
para explicar o Universo.
II – a existência de satélites de Júpiter permite argumentar a favor da teoria Heliocêntrica
para explicar as relações entre o Sol e a Terra.
III – a observação dos satélites de Júpiter só pode ser feita com auxílio de instrumento.
São verdadeiras as afirmações:
a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) I, II e III.
2) A observação do movimento diário do Sol em relação ao horizonte, desde o nascente até o
poente, permite visualizar um arco no céu. Segundo a Teoria Heliocêntrica, estamos
observando um movimento aparente, não a realidade, pois:
a) a Terra está no centro do Universo.
b) o Sol gira ao redor da Terra.
c) a Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar.
d) o arco do Sol é resultado de nosso lugar de observação.
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Soluções para a tarefa
1. A observação dos satélites de Júpiter só pode ser afeita com auxílio de instrumentos, e ela permite argumentar a favor do Heliocentrismo. Alternativa B.
Quando Copérnico retomou a ideia de Aristarco ele concluiu que a Terra gira em torno do Sol, e explicou os movimentos de translação e de rotação. Assim, por meio de cálculos matemáticos, Copérnico pôde apresentar e explicar a teoria do Heliocentrismo, o que marcou uma revolução para a ciência renascentista.
Hoje em dia, por meio de instrumentos de observação espacial é possível avaliar o movimento dos satélites de Júpiter, que corroboram para a confirmação da teoria heliocêntrica proposta por Copérnico.
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2. Devido à nossa perspectiva de observadores, o arco do Sol é resultado do posicionamento que assumimos nessa relação espacial, ou seja, ao nosso referencial. Alternativa D.
Quando estudamos e analisamos quaisquer movimentos, é preciso sempre adotar um referencial, que é o ponto a partir de onde a observação e os cálculos serão realizados.
Por exemplo, se uma pessoa está parada e ao seu lado passa um carro a 60km/h, essa será a velocidade do veículo em relação ao observador. Mas se essa pessoa está em movimento a 20km/h, a velocidade desse automóvel que passa a 60 km/h se torna 40 km/h porque o referencial está em movimento.
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