Question

1)
A palavra paradigma passou a ser utilizada com frequência desde que o filósofo e físico ____________ a empregou em seu livro "The Structure of Scientific Revolutions". Complete a lacuna.

Alternativas:

a)
Alexandre Koyré
b)
Isaac Newton
c)
Edgar Morin
d)
Thomas S. Khun
e)
Ludwick Fleck
2)
A avaliação da aprendizagem, no paradigma tradicional, é realizada predominantemente por meio de:

Alternativas:

a)
exames, que refletem a capacidade retentiva e acumuladora de conhecimentos por parte dos alunos.
b)
estratégias que visa diagnosticar e superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando os alunos aos estudos.
c)
de observações diárias, de caráter diagnóstico.
d)
uma variedade de técnicas para a verificação e a quantificação dos resultados de aprendizagem no processo completo.
e)
observação gradativa da participação e produtividade do aluno.
3)
Sobre o paradigma newtoniano-cartesiano, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo:

( ) Tem como pressuposto básico a fragmentação e a visão dualista do universo.

( ) Permitiu o desenvolvimento cientifico-tecnológico presente no mundo atual.

( ) Enfatiza metodologias de ensino que possibilitem autonomia para aprender.

( ) Possibilitou a democratização do conhecimento, o surgimento de técnicas extremamente eficazes para a construção de novos conhecimentos e a presença de um espírito científico de investigação aberta e validação pública do conhecimento.

( ) Estimula o pensar crítico a partir da ação, a participação dos sujeitos em novas ações.

Alternativas:

a)
F – V – V – F – V
b)
V – V – F – V – F
c)
V – F – V – F – V
d)
F – F – V – V – V
e)
V – V – V – V – V
4)
Segundo Morin e Moigne (2000), o Paradigma da Complexidade se apresenta como um edifício de muitos andares, sendo suas bases formadas a partir das teorias da informação, cibernética e sistema, e o segundo andar por ideias de Von Neumann, Von Foerster e Prigogine sobre a auto-regulação. A esse edifício, Morin traz os elementos suplementares, notadamente, três princípios, que são:

Alternativas:

a)
dialógico, cooperativo e avaliativo
b)
didático, observacional e hologramático
c)
dialógico, de recursão e hologramático
d)
social, cultural e dialógico
e)
sistemático, dialógico e descritivo
5)
A visão holística enfatiza uma série de valores:

( ) O ser humano é visto de uma maneira global, ou seja, como portador de corpo, mente e espírito; a educação integral visa a desenvolver todas as suas potencialidades.

( ) A educação holística acredita no aprendizado a partir da experiência, da descoberta, do interesse, da curiosidade, para então encontrar sentido nessa experiência.

( ) O holísmo não valoriza as dimensões espirituais do ser humano.

( ) Capacita os alunos para que se aproximem criticamente de contextos culturais, morais e políticos de suas vidas.

( ) O holismo acredita na inteligência múltipla: o processo de aprendizado de um indivíduo envolve suas habilidades mentais, físicas, sua imaginação e seus interesses ou motivações.

Alternativas:

a)
F – V – V – V – F
b)
V – V – V – V – V
c)
V – V – F – V – V
d)
V – F – F – V – F
e)
V – V – V – F – F

Answer 1

Alternativa correta B