1) A formação proposta para o profissional da educação do curso de pedagogia é abrangente e exigirá uma nova concepção da educação, da escola, da pedagogia, da docência, da licenciatura. Uma nova compreensão que situe a educação, a escola, a pedagogia, a docência, a licenciatura no contexto mais amplo das práticas sociais construídas no processo de vida real dos homens, com o fim de demarcar o caráter sócio-histórico desses elementos. AGUIAR, Márcia Angela da S. et al. Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil: disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação. Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 819-842, out. 2006. Sobre o curso de pedagogia, analise as afirmativas a seguir. I. O curso pode ser de bacharelado e/ou licenciatura. II. É um curso específico para formação do campo das metodologias de diferentes áreas. III. O curso oportuniza formação ampla para o exercício da docência e gestão educacional. IV. O curso forma para exercício da profissão em ambientes escolares e não escolares. É correto o que se afirma em Alternativas: a) I, II, III e IV. b) I e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas. 2) As DCNs estabelecem princípios orientadores amplos, diretrizes para a formação de professores e critérios para a organização da matriz curricular sem, no entanto, explicitar conteúdos. Por não oferecerem caminhos fechados, elas são consideradas um avanço em relação a propostas anteriores, consubstanciadas pela acepção de Estado Autoritário, que fixava currículos mínimos. SCHNEIDER, M. P. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica: das determinações legais às práticas institucionaliza. Tese de Doutorado. Universidade Federal de Santa Catarian – UFSC. 2007. A recente mudança em 2015 nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da Educação Básica traz alguns avanços quando comparadas as de 2002. Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Estabeleceu duração dos cursos de graduação Plena. ( ) Instaurou a carga horária para os cursos de licenciatura. ( ) Apontou a necessidade de formação de professores da Educação básica em nível superior. ( ) Estabeleceu critérios para avaliação dos profissionais da Educação básica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Alternativas: a) V – F – V – V. b) F – V – V – F. c) V – F – F – V. d) F – V – F – V. e) V – V – V – F.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Corretas:
III. Formação ampla para o exercício da docência e gestão educacional.
IV. Forma para exercício da profissão em ambientes escolares e não escolares.
Explicação:
Erradas:
I. Curso que pode ser de bacharelado e/ou licenciatura.
*Somente licenciatura.
II. É um curso de formação do campo das metodologias.
"A docência, tanto em processos educativos escolares como não-escolares, não se confunde com a utilização de métodos e técnicas pretensamente pedagógicos, descolados de realidades históricas específicas."
Resposta:
1- c) III e IV, apenas.
2- e) V – V – V – F.
3- e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
4- d) I e II, apenas.
Explicação:
Aap2 - Pedagogia em Espaços Não Escolares.
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