1- A escolha das palavras ajuda a construir a coesão e a coerência do texto. Releia o primeiro parágrafo do relatório e explique o uso destas palavras e expressões:
A - projeto, objetivos da oficina e Oficina de Musica Clássica
B- palestras, recitais e aulas praticas
C- combater, elitização, desmistificar, retrógrada, tediosa e derrubar.
2- Que tempo verbal predomina no relatório? Por quê?
3- No caderno, explique a função, no texto:
A- das seguintes expressões adverbais:
*durante todo o segundo trimestre do ano de 2013
*de abril a junho de 2013, todas as sextas e sábados, das 14 às 18 horas
* Ao final da exposição teórica
* Ao longo do trimestre
B- da expressão: ‘’dessa forma’’.
C- da expressão: ‘’Diante de tamanho sucesso [...]’’.
4- Que palavra ou expressão substituiria adequadamente o termo através de em: [...] através de palestras, recitais (ao vivo ou por mídia digital) e aulas praticas.
Anexos:
Soluções para a tarefa
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40
1.
a) Todas se referem à oficina de música clássica da escola.
b) Todas se referem às atividades realizadas durante a oficina.
c) Todas se referem aos objetivos da oficina em relação à imagem que a música clássica tem.
2. O passado.
>> Porque o relatório expõe fatos já concluídos.
3.
a) Elas especificam quando cada atividade foi realizada. São adjuntos adverbiais de tempo.
b) Essa expressão indica consequência, resultado.
c) Essa expressão indica motivo, causa.
4. "Por meio de", "por intermédio de" ou "mediante".
a) Todas se referem à oficina de música clássica da escola.
b) Todas se referem às atividades realizadas durante a oficina.
c) Todas se referem aos objetivos da oficina em relação à imagem que a música clássica tem.
2. O passado.
>> Porque o relatório expõe fatos já concluídos.
3.
a) Elas especificam quando cada atividade foi realizada. São adjuntos adverbiais de tempo.
b) Essa expressão indica consequência, resultado.
c) Essa expressão indica motivo, causa.
4. "Por meio de", "por intermédio de" ou "mediante".
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