1) A demanda atribuída às disciplinas curriculares é consequência da prática escolar caracterizada pela separação dos nós que unem os fios componentes das redes e as próprias redes entre si, o que parece ser justificado por razões didáticas, estratégias de ensino com intuito de facilitar a aprendizagem, ainda que descaracterizem as atividades interativas diárias. Conforme mostram pesquisas realizadas, os projetos pedagógicos interdisciplinares são mobilizados em resposta às demandas ou desafios. Funcionam como locus em que seus idealizadores propõem atividades didáticas intercomplementares entre as disciplinas curriculares, procurando escapar das atividades escolares pontuais ou isoladas, com finalidades restritas ao cumprimento dos conteúdos disciplinares. Nesses projetos, os gêneros discursivos, tematizando assuntos específicos de interesse dos alunos, possibilitam a integração de atividades ou ações entre disciplinas. Fonte: SILVA, Wagner Rodrigues. Seleção textual no ensino interdisciplinar por projeto. Rev. Bras. Linguist. Apl. , Belo Horizonte, v. 9, n. 1, p. 17-39, 2009. A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. I. Cada vez mais percebe-se a importância da interdisciplinaridade na escola, evitando a separação dos conteúdos escolares em disciplinas isoladas. II. Busca-se cada vez mais a separação dos conteúdos escolares em disciplinas, pois dessa forma os alunos compreendem mais fácil os conteúdos curriculares. III. O trabalho com o letramento não deve se restringir às aulas de Língua Portuguesa, mas envolver as outras disciplinas escolares, em um processo de interdisciplinaridade. IV. Trabalhar com os diferentes gêneros discursivos nas diferentes disciplinas escolares, além de Língua Portuguesa, sendo uma forma de trabalhar também com questões de letramento. Agora, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas b) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas c) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas d) A
Soluções para a tarefa
Considerando a existência de áreas multidisciplinares, o conteúdo isolado está cada vez menor. As disciplinas conversam entre si em algum nível, por isso o ensino interdisciplinar é útil. Por isso as alternativas I, III e IV estão corretas.
Ensino Interdisciplinar
A interdisciplinaridade é um processo de união entre duas, ou mais, disciplinas. Esse processo pode ajudar o aluno, pois assim ele terá uma visão ampla de um determinado assunto, ou de uma determinada área. Já que as disciplinas comunicam entre si, ensinar de forma isolada não é benéfico para o aluno.
O modelo de ensino multidisciplinar oferece uma visão maior para o aluno, sendo assim, a separação das disciplinas é uma ideia ultrapassada. Muitas áreas são multidisciplinares, sendo assim, estudar o conteúdo isolado não ajuda no conhecimento do todo, apenas oferece uma visão isolada de um assunto, que muitas vezes seria melhor com uma visão ampla.
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