1. A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. É importante salientar que a visão que se tem da criança é algo historicamente construído, por isso é que se pode perceber os grandes contrastes em relação ao sentimento de infância no decorrer dos tempos. Marque a opção que descreve a visão que se tinha da criança na Idade Média.
a) As crianças possuem características diferentes dos adultos, com necessidades próprias.
b) A criança é um ser particular, com características bem diferentes das dos adultos, e portador de
direitos.
c) A criança é um ser sócio-histórico, onde a aprendizagem se dá pelas interações entre a criança e seu
entorno social.
d) Logo que ultrapassa o período de alta mortalidade, a criança passa a ser alguém que necessita ser
cuidada, escolarizada e preparada para uma função futura.
e) A criança é um ser em miniatura, pois logo que puder realizar algumas tarefas, é inserida no mundo
adulto, sem nenhuma preocupação em relação à sua formação.
2. A Educação Infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança. Assinale a alternativa CORRETA.
a) Com identidade pessoal e histórica, considerada em todas as suas especificidades.
b) Um ser ao qual não se pode apegar, pois a qualquer momento ela pode deixar de existir.
c) Adulto em miniatura.
d) Um ser que já nasce pronto.
e) Ser sem importância, quase invisível.
3. A Educação Infantil emerge de um contexto histórico como resposta às necessidades de uma sociedade. A esse respeito é correto afirmar:
a) A Educação Infantil surgiu, em um primeiro momento, como uma proposta educativa.
b) A Educação Infantil surgiu sendo vista e pensada com objetivos vinculados ao cuidar e educar.
c) A Educação Infantil surgiu, acompanhando a intenção da urbanização, a participação da mulher no
mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias.
d) A Educação Infantil surgiu reconhecida pelo Estado como um direito a ser ofertado pelo menos
através de creches e pré-escolas para todas as crianças de zero a seis anos.
e) Nenhuma das respostas acima.
4. Na psicologia, na década de 20 e 30, _____________________________________defende a ideia de que a criança é introduzida no mundo da cultura por parceiros mais experientes. _________________________destaca a afetividade como fator determinante para o processo de aprendizagem. Surgem as pesquisas de _________________, que revolucionam a visão de como as crianças aprendem, a teoria dos estágios de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche correta e sequencialmente as lacunas do texto.
a) Piaget; Wallon; Vygotsky.
b) Piaget; Vygotsky; Wallon.
c) Wallon; Vygotsky; Piaget.
d) Vygotsky; Wallon; Piaget.
e) Vygotsky; Piaget, Wallon.
Soluções para a tarefa
1-e (antigamente a criança era vista como um adulto em miniatura)
2-a(o que mudou com o passar do tempo, a criança começou a ser vista como um ser único com suas vontades e direitos)
3-b(nessa Eu fiquei em dúvida porque sei que educação infantil surgiu também para ajudar muitas mães, mas creio eu que a resposta correta seja que surgiu para o cuidar e o educar simultaneamente, por que é o que é a educação infantil faz)
4-e(vigotsky que foi um pensador que o nil várias etapas, ideias e pensamentos. Piaget defendeu a ideia de que a criança introduzida no mundo por culturas experientes e wallon destacou afetividade como fator determinante para o processo de aprendizagem.)
Resposta:
1-e (antigamente a criança era vista como um adulto em miniatura)
2-a(o que mudou com o passar do tempo, a criança começou a ser vista como um ser único com suas vontades e direitos)
3-b
4-e(vigotsky que foi um pensador que o nil várias etapas, ideias e pensamentos. Piaget defendeu a ideia de que a criança introduzida no mundo por culturas experientes e wallon destacou afetividade como fator determinante para o processo de aprendizagem.)
Explicação: