Question

1) A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica. Sobre a avaliação formativa, analise as afirmativas a seguir: I – É somatória e classificatória, objetiva a progressão ou a retenção do aluno. II - Ocorre durante todo o processo educacional. III - Busca diagnosticar as potencialidades do aluno e detectar problemas de aprendizagem e de ensino. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Apenas a afirmativa I está correta. b) Apenas a afirmativa II está correta. c) Apenas a afirmativa III está correta. d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. e) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

2) Luckesi, importante pesquisador da avaliação escolar, entende que avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência. O propósito é reorientar o aluno para produzir o melhor resultado possível. Assim, a avaliação é compreendida como construção de análises do professor e nisso se distingue radicalmente das provas ou exames. Sobre a avaliação e o exame, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) O foco da avaliação é a aprovação ou a retenção do aluno, enquanto o foco do exame é a classificação. b) O foco da avaliação é chegar-se aos melhores resultados possíveis, enquanto o foco do exame é o julgamento de aprovação ou reprovação. c) O foco da avaliação é chegar-se a resultados numéricos, enquanto o foco do exame é a avaliação formativa. d) O foco da avaliação é a progressão do aluno, enquanto o foco do exame é a atribuição de médias aritméticas. e) O foco da avaliação é a atribuição de médias aritméticas, enquanto o foco do exame é a seleção e a classificação dos alunos.

Answer 1

Resposta:

quero saber a resposta tbm ;-;

Answer 2

Resposta:

1) Fico devendo, creio que a "D"

2) O foco da avaliação é chegar-se aos melhores resultados possíveis, enquanto o foco do exame é o julgamento de aprovação ou reprovação.

Explicação: