Question

1.1. O movimento de reconceptualização do currículo iniciado na passagem no final dos anos 1960 exprimia uma insatisfação crescente com os parâmetros tecnocráticos estabelecidos pelos modelos de John Bobbitt e Ralph Tyler. Após uma série de embates, esse movimento ficou limitado às concepções:
A( )Construtivistas, analíticas e hermenêuticas.
B( )Fenomenológicas, construtivistas e hermenêuticas.
C( )Fenomenológicas, analíticas e autobiográficas.
D( )Construtivistas, hermenêuticas e autobiográficas.
E( )Fenomenológicas, hermenêuticas e autobiográficas.


1.2. A crítica de Paulo Freire ao currículo existente está sintetizada no conceito de “educação bancária”. Com base nesse conceito, assinale a alternativa correta:
A( )A educação bancária expressa uma visão epistemológica que concebe o conhecimento como resultado da construção do sujeito.
B( )A educação bancária expressa uma visão epistemológica que concebe o conhecimento como resultado da interação do sujeito com o objeto.
C( )Na educação bancária, o conhecimento é algo cuja existência depende das pessoas envolvidas no ato pedagógico.
D( )Na educação bancária, o conhecimento é algo que existe fora e independente das pessoas envolvidas no ato pedagógico.
E( )Na educação bancária, o educador e educandos exercem papeis ativos.


1.3. Partindo do pressuposto que Tomaz Tadeu da Silva, em" Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo", explica que em um currículo inspirado na teoria queer, a ênfase na racionalidade e na psicologia construtivista sofre um importante deslocamento. Analise as sentenças a seguir:
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A( )Nenhuma sentença é verdadeira.
B( )Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
C( )Apenas as sentenças I e III são verdadeiras.
D( )Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
E( )As sentenças I, II e III são verdadeiras.
1.4. Leia as sentenças abaixo:
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A( )Apenas as assertivas I, II e III são verdadeiras.
B( )Apenas as assertivas I, III e IV são verdadeiras.
C( )Apenas as assertivas II, III e IV são verdadeiras.
D( )Apenas as assertivas I, II e IV são verdadeiras.
E( )Todas as assertivas são verdadeiras.
2. A partir das análises disponibilizadas pela teorização pós-crítica do currículo, explique os princípios ético-políticos do reconhecimento do repertório cultural da comunidade e da justiça curricular.


3. O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve contemplar uma articulação coerente entre o cidadão que se pretende formar e a prática educativa cotidiana. Essa desejada coerência é condição indispensável para a efetivação de um trabalho docente consciente e comprometido com a transformação social. Paulo Roberto Padilha na sua obra "Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola", apresenta uma proposta para a construção do PPP alinhada a esses princípios. Sintetize-a.

Answer 1

Resposta:

NUmero 9 numero 9 sua comida e minha

Explicação: