Question

08
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While Listening
3. Listen to an extract of a documentary about Malala and circle the best option.
a. How many different people can you hear?
3
4
5
6
b. What is the overall feeling in this passage?
happiness
sadness
tension
c. Malala is talking about events in the
?
future
past
present
4. Listen to the audio again and underline the correct options to complete the
sentences.
a. When Malala was in a coma in the hospital, she had terrible dreams and thought that she
was alone / dead.
b. Malala was 15 years old / by herself when she was shot.
c. When Malala opened her eyes, she thought, 'No one knows what's my name' / 'No one
knows me here'.
d. When Malala woke up, she saw her father / nurses and doctors.
e. When she woke up, her first question was, 'Where's my father?' / 'Where am I?'.
5. In the documentary, there are some journalists from different channels and
countries. What can you infer about this fact? Tick [V] the best options.
a. [ ] The world reacted in horror because of the Taliban's cruelty.
b. [ ] Malala is an icon of courage and hope for millions of children, especially girls, around
the world.
c. [ ] The journalists were looking for sensational crime stories.
6. What do you think Malala's relationship with her father is like? What supporting
evidence can you infer from the documentary?
Post-Listening
7. Discuta as questões com o professor e seus colegas. Registre suas ideias para
cada pergunta.
a. Agora que você já conhece a origem do nome de Malala, por que acha que esse ponto foi
destacado no título do documentário?
b. Existem pessoas na sua cidade que também enfrentam dificuldades para poder continuar
os estudos? Se sim, como você, seus colegas e a comunidade em geral poderiam ajudar para
evitar essa situação?​

Answer 1

3. Listen to an extract of a documentary about Malala and circle the best option.

a. How many different people can you hear?

Resposta Correta:

3 - No aúdio conseguimos escutar três pessoas, dois apresentadores, um homem e uma mulher e Malala.  

b. What is the overall feeling in this passage?

happiness

sadness

tension

Resposta Correta: Tension. O clima do trecho do documentário é de tensão.

c. Malala is talking about events in the ?

future

past

present

Resposta Correta: Ele está falando sobre quando foi atacada por talibãs na infância.

4. Listen to the audio again and underline the correct options to complete the  sentences.

a. When Malala was in a coma in the hospital, she had terrible dreams and thought that she  was dead.

b. Malala was 15 years old / by herself when she was shot.

c. When Malala opened her eyes, she thought, 'No one knows what's my name' / 'No one  knows me here'.

d. When Malala woke up, she saw her father / nurses and doctors.

e. When she woke up, her first question was, 'Where's my father?' / 'Where am I?'.

5. In the documentary, there are some journalists from different channels and  countries. What can you infer about this fact?  

a. [ ] The world reacted in horror because of the Taliban's cruelty.

b. [ ] Malala is an icon of courage and hope for millions of children, especially girls, around  the world.

c. [ ] The journalists were looking for sensational crime stories.

6. What do you think Malala's relationship with her father is like? What supporting  evidence can you infer from the documentary?

Resposta:

Malala sempre teve uma boa relação com seu pai, ele sempre a apoiou e a incentivou a estudar. Quando ela acordou do coma após o atentado, seu pai foi a primeira pessoa por quem ela buscou.  

7.  A questão sete é de cunho pessoal, mas elaborei algumas respostas.

a. O nome do documentário é "Ele me nomeou Malala" e referência ao pai e a boa relação que os dois tem. Ele foi quem a nomeou Malala.  

b. Existem pessoas em todas as cidades do Brasil que enfrentam dificuldades para estudar. Em localidades afastadas dos grandes centros as escolas ficam em locais de difícil acesso ou até são inexistentes. As crianças têm que se locomover grandes distâncias para estudar e nem sempre encontram apoio familiar ou estrutura para se dedicar aos estudos.

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