02. De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky em A psicogênese
da língua escrita (1999), a aprendizagem da leitura, entendida
como o questionamento a respeito da natureza, da função e do
valor desse objeto cultural que é a escrita, inicia-se muito antes do
que a escola o imagina, transcorrendo por insuspeitados
caminhos. Além dos métodos, manuais, recursos didáticos, existe
um sujeito buscando aquisição de conhecimento. Esse sujeito
pode ser definido como:
A. Alguém que se propõe problemas e trata de solucioná-los seguindo
sua própria metodologia.
B. Um sujeito que busca aptidões específicas, habilidades
particulares, maturidade.
C. Um sujeito disposto a adquirir uma técnica particular
D. Um sujeito que precisa começar a aprender do simples para o
complexo, do menor para o maior.
Soluções para a tarefa
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A. Alguém que se propõe problemas e trata de solucioná-los seguindo sua própria metodologia.
O sujeito descrito pela autora é aquele que apresenta autonomia suficiente para desenvolver métodos específicos para o solucionamento de problemas, corroborando para o aprendizado significativo.
Para isso, é preciso que os educadores criem um espaço de pluralismo de ideias, e desenvolvimento da criticidade, tornando possível o desenvolvimento cognitivo.
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