Question

02)0 professor de Matemática perguntou aos seus alunos a seguinte expressão n

30 + (35 x 4) -

a) 100
b) 130
c)110
d)140​

Answer 1

170

Explicação passo-a-passo:

so nao sei pq nao tem essa opissao

Answer 2

Resposta:

C.  

250.

Explicação passo a passo:

Por que esta resposta é a correta?

1ª etapa: compreender o problema

Quais dados a tabela apresenta? Como estão organizados? Resposta: a tabela mostra a quantidade de crianças que há em cada turma (2º, 3º, 4º e 5º anos). Os dados estão organizados por sexo (feminino e masculino).

O que está sendo solicitado no problema? Resposta: analisar a tabela e verificar quantas crianças há no 2º ano.

O que se procura no problema? Resposta: verificar a quantidade de crianças no 2º ano, independente do sexo.

Pode-se estimar a resposta? Resposta: sim, apenas analisando a tabela.

2ª etapa: elaborar um plano

Você já resolveu algum problema como esse? Resposta: talvez, se existe o hábito de proporcionar problemas contextualizados em matemática.

É possível colocar as informações em uma tabela e gerar um gráfico ou diagrama? Resposta: sim, é possível gerar tabela e gráficos em diferentes formatos com o auxílio do Excel e propor muitas outras análises.

É possível resolver o problema por partes? Resposta: sim.

3ª etapa: executar o plano

Considera-se a linha do 2º ano na tabela e faz-se a soma:

2º ano = 140 meninos + 110 meninas = 250 no total

4ª etapa: fazer o retrospecto ou a verificação

A execução foi correta? Sim, pois o problema não diferencia sexo. Então, somam-se meninos e meninas no 2º ano.

Resposta: há 250 crianças no 2º ano.