Question

01.Muitos elementos não verbais compõem o sentido do texto. identifique-os e explique-os
02.Na primeira sequência de enunciados, temos uma progressão temática linear. No entanto, alguns elementos foram omitidos.
A) recupere mentalmente os elementos omitidos
B) Identifique os temas
C) destaque os elementos de coesão
03. A segunda sequência de enunciados vem em letras menores
A) qual é sua função?
B) como vem marcada sua coesão com a sequência anterior ?​

Answer 1

1. Os elementos não verbais são:

• a imagem de uma criança chorando, o que sugere tristeza diante da falta de água;
• a lágrima escorre e forma o acento da palavra "água", o que estabelece a relação entre a água e o ser humano que sofrerá com a falta desse bem;
• o vermelho e as letras garrafais da palavra "alerta" sugerem perigo;
• a palavra "água" foi escrita numa forma que imita a composição da água;
• o fundo escuro da foto sugere uma situação sombria.

Omissão de termos

2. a) e b) Os elementos omitidos são:

"Você aprendeu que as características da água são três: inodora, insípida e incolor. Agora, [as características da água] são quatro: inodora, insípida, incolor e insuficiente. [...] Isto [o desperdício] é muito triste."

c) Os elementos de coesão são:

• a elipse de "as características da água";
• uso do pronome "isto" para retomar "as pessoas ainda desperdiçam água".

Coesão textual

3. a) A função da segunda sequência de enunciados é trazer uma explicação para a sequência anterior, pois indica os resultados nefastos para a vida das pessoas.

b) A coesão é marcada pelo pronome "isto", que se refere ao ato de desperdiçar água.

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