Vimos que a avaliação é um processo importante para a construção do diagnóstico e intervenções psicopedagógicas. Sabendo disso, leia as assertivas e assinale a alternativa que não compõe a avaliação das Habilidades Conceituais: Matemática.
Escolha uma opção:
a. Identificar se a criança consegue identificar o número a sua quantidade.
b. A criança identifica no esquema corporal partes do corpo e seus detalhes.
c. Dada uma sequência de objetos arranjados em fileira, a criança depois de contá-los e ao ouvir o número total de objetos pronunciado pelo professor, consegue identificar que este valor se refere ao grupo dos objetos, ou entende que o valor pronunciado se refere apenas ao último objeto.
d. A criança possui conceito de ordem 1º, 2º, 3º... ao ser solicitada com relação a sua posição na sala de aula e em relação a sua posição na fila na hora da entrada.
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Resposta: Letra B
Explicação:
Pois pede para assinalar a alternativa que não compõe a avaliação das habilidades na parte da matemática e essa alternativa sita partes do corpo.
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