Uma das mudanças importantes implementadas no SAEB diz respeito à inclusão de provas das disciplinas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas para os alunos do 9.º ano do Ensino Fundamental. A inclusão dessas duas áreas de conhecimento foi decorrente da: A. necessidade crescente de conhecimentos dessas áreas para a realização de provas de ingresso nos cursos de Ensino Superior. B. necessidade de ampliar o ensino dessas ciências para uma melhor preparação dos educandos brasileiros para o mundo do trabalho. C. intenção de fazer com que os alunos se interessem mais pelos conteúdos dessas duas disciplinas. D. constatação de que os alunos brasileiros apresentavam um desempenho pior do que os estudantes de outros países em exames internacionais. E. constatação de que os alunos valorizam mais os conteúdos escolares que são passíveis de avaliação. 5 de 5 perguntas
Soluções para a tarefa
Resposta: D: constatação de que os alunos brasileiros apresentavam um desempenho pior do que os estudantes de outros países em exames internacionais.
Explicação:
A aplicação de provas sobre as disciplina de ciências da natureza e ciências humanas se deu pela constatação de que os alunos brasileiros apresentavam um desempenho pior do que os de outros alunos de outros países em exames internacionais (alternativa D).
Educação no Brasil
Em disciplinas básicas como o português e a matemática, o Brasil tem dados alarmantes.
Segundo o Sistema de Avaliação do Ensino Básico 95% dos alunos brasileiros saem do ensino médio com conhecimentos insuficientes sobre matemática, e 69% saem sem conhecimento suficientes em português.
Já segundo o Sistema de Avaliação da Educação Básica, mais da metade dos alunos de 9º tem apenas conhecimento básico em ciências humanas e da natureza, dados divulgados pelo MEC.
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