Uma das fases da formação do pensamento científico ao longo do processo de desenvolvimento cognitivo dos indivíduos denomina-se de fase abstrata. Ela se caracteriza pelo (a):
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A fase abstrata do desenvolvimento cognitivo é quando a criança começa a pensar racionalmente sobre coisas que antes não fazia sentido. Na faixa etária entre 8 á 12 anos a criança tem pensamentos concretos, ou seja, ele só tem o raciocínio para coisas palpáveis e reais, como por exemplo objetos, brinquedos e etc. Sendo assim, na fase abstrata, a criança começa a identificar coisas abstratas, como os sentimentos, e tenta entende-los.
Fase abstrata do desenvolvimento cognitivo e suas características
Segundo Piaget, o desenvolvimento é dividido em fases, na fase três, que é a do operatório concreto, a criança ou o adolescente não consegue idealizar sensações hipotéticas, como por exemplo, a criança sente-se feliz, mas racionalmente ela não tem desenvolvimento cognitivo o suficiente para entender o sentimento da felicidade.
A partir da quarta fase, que é a do operatório formal, a partir dos 12 anos, a criança começa a entender sobre os conceitos abstratos, nessa fase ela já começa a entender racionalmente sobre o sentimento de felicidade. Além disso, cria sentimentos como empatia, e começa a visualizar e sentir uma vivência através da vivência de outra pessoa.
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