Question

Travaglia apresenta três concepções de linguagem baseadas nas ideias de Bakhtin, entre elas está a linguagem como expressão do pensamento. Sobre essa concepção de linguagem, de acordo com Travaglia, (1996, p. 21) “as pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece.”

TRAVAGLIA,L.C. Concepções de linguagem. In:______. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1996.

Após a leitura do excerto acima sobre a concepção de linguagem como expressão do pensamento, nota-se que:

Alternativas
Alternativa 1:
É uma concepção limitada sobre o funcionamento e entendimento do que é língua e a comunicação humana.

Alternativa 2:
É uma explicação clara e correta sobre as dificuldades que as pessoas têm de escrever usando a gramática normativa e na comunicação oral.

Alternativa 3:
É uma definição importante para ser adotada na escola, pois enaltece o papel do professor como único comunicador para a aprendizagem.

Alternativa 4:
É um entendimento de que a língua e a comunicação são organismos vivos em constante transformação, e sofrem interferência externa.

Alternativa 5:
É uma concepção que é utilizada para explicar a comunicação falha do século XXI, demonstrando como as ferramentas digitais atrapalham a comunicação.

Answer 1

A alternativa 4 se apresenta como correta. A estrutura de linguagem se fundamenta a partir  do desenvolvimento do indivíduo em sociedade, bem como a forma como ele se comunica, sendo esse um dos pilares para a relação interpessoal.

Como a linguagem atua?

A partir da base, ou seja, da alfabetização e do letramento como nos avanços da linguagem em todo o território nacional, é uma forma de estabelecer diferentes padrões de comunicação.

Por fim, a partir da transmissão do saber estabelecida por esse método, o educador e a gestão da escola podem promover esse tipo de ferramenta para o aluno, auxiliando em seu desenvolvimento.

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