Question

TEXTO: “A Alfabetização Científica deve desenvolver em uma pessoa qualquer a capacidade de organizar seu pensamento de maneira lógica, além de auxiliar na construção de uma consciência mais crítica em relação ao mundo que a cerca. A alfabetização Científica é vista como um processo que permite o estabelecimento de conexões entre o mundo em que a pessoa vive e a palavra escrita; e de tais conexões nascem os significados e as construções de saberes. Alfabetização científica vai muito além do que o nome sugere. Não é apenas entender as fórmulas e conceitos científicos que estão nos livros, mas também aplicá-los no dia a dia para compreender o mundo ao nosso redor. É estimular os alunos a investigar, criar hipóteses, refletir, argumentar e se tornar cidadãos mais críticos e participativos. Os educadores devem propiciar aos alunos a visão de que a Ciência, como as outras áreas, é parte de seu mundo e não um conteúdo separado, dissociado da sua realidade. As escolas, através de seu corpo docente, precisam elaborar estratégias para que os alunos possam entender e aplicar os conceitos científicos básicos nas situações diárias, desenvolvendo hábitos de uma pessoa cientificamente instruída”. Nesse sentido, a alfabetização científica deve desenvolver em uma pessoa a capacidade de organizar seu pensamento de maneira lógica, além de auxiliar na construção de uma consciência mais crítica em relação ao mundo que a cerca, tendo como objetivo a formação de cidadãos críticos com vistas à atuação na sociedade, devendo organizar as habilidades implicadas nesse processo. Com isso, como as práticas pedagógicas do professor de Ciências da Natureza podem promover nos alunos a Alfabetização Científica?​

Answer 1

As práticas pedagógicas do professor de Ciências da Natureza poderá ser promovida através de atividades dinâmicas realizadas pelos estudantes, com experimentos científicos de visualização de todos para incentivar o desenvolvimento da alfabetização científica.

Como é regulada a grade curricular de ensino no Brasil?

A base nacional comum curricular é a referência de ensino para todo país, pois nele está descrito cada matéria que cada faixa etária de aluno tem de estudar. Dessa forma, é ela quem tem o poder de deixar de modo igualitário cada assunto estudado dentro da sala de aula, desde a infância até o ensino médio.

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