Question

Sistematizar o ensino de modo a estimular a aprendizagem das crianças já desde a mais tenra idade não é tarefa fácil. Eis o desafio diário do professor ao elaborar seus planos de aula.

Ciente disso, leia o texto a seguir, e selecione a alternativa correta que preenche adequadamente os espaços em branco.

Em linhas gerais, o plano de aula deveria ser o _____________ documento do planejamento didático a ser elaborado, pois é no plano de aula que o docente pode, minuciosamente, destrinchar como será problematizado o conteúdo.

E, para cada aula, faz-se necessário um plano de intervenção, de modo que os planos de aula dialoguem entre si e façam sentido no processo de ensino e aprendizagem das crianças.

No geral, um bom plano de aula precisa ter um _____________ autoexplicativo. Nele, o docente deverá discriminar a disciplina, o público-alvo e sua faixa etária, o campo de experiência a ser enfatizado, sem se esquecer do objetivo de aprendizagem e desenvolvimento.

Quanto à parte prática da aula, o plano deverá trazer um começo, meio e fim, em tópicos como __________; objetivo; ________________; e conclusão da aula, de modo que, ao terminar a aula, o professor tenha respondido ao _____________ da proposta pedagógica.


A.
primeiro; cabeçalho; introdução; metodologia; currículo.


B.
primeiro; cabeçalho; apresentação; recursos didático-pedagógicos; objetivo.


C.
último; cabeçalho; apresentação; vivência; currículo.


D.
último; rodapé; contextualização; materiais e métodos; currículo.


E.
último; cabeçalho; introdução; vivência; conclusão

Answer 1

Resposta:

e

Explicação:

Answer 2

Resposta:

E.  último; cabeçalho; introdução; vivência; conclusão

Explicação:  

Em linhas gerais, o docente deveria iniciar o planejamento didático de uma perspectiva macro e ir, passo a passo, especificando os conceitos e conteúdo a serem problematizados em sala de aula. Desse modo, o plano de aula seria o último documento a ser elaborado, após a conclusão do plano da unidade didática, e até mesmo do plano de ensino. No geral, os tópicos norteadores do plano de aula são: (i) cabeçalho; (ii) introdução; (iii) objetivo; (iv) vivência e (v) conclusão da aula, de modo que ao concluir o professor tenha respondido ao objetivo inicial da proposta pedagógica.