Segundo a historiadora e professora Isabel Barca (2000) todo conhecimento se origina a partir de ideias prévias e, portanto, é nesse ponto que se inicia o processo de ensino e aprendizagem em História. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:
A_ O conhecimento histórico dos alunos, adquirido em suas vivências e experiências, dificulta a aprendizagem histórica.
B_ No processo de ensino e aprendizagem em História é necessário considerar os conhecimentos prévios dos alunos, de modo a inseri-lo como sujeito de sua aprendizagem. C_ O professor ao ensinar História deve atuar como o transmissor de um conhecimento pronto, e os alunos como receptores desse conhecimento.
D_ O ensino de História consiste na transmissão do conhecimento histórico para o aluno,sem necessidade de se considerar seus conhecimentos prévios acerca do tema estudado.
E_ Apenas o conhecimento histórico científico tem validade para o Ensino de História.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B) no processo de ensino e aprendizagem de história.....
Explicação:
AV PRESENCIAL AP. GEO E
De acordo com a referência indicada no texto da questão, o conhecimento prévio dos alunos acerca da História é fundamental na construção do conhecimento dentro de sala de aula. Assim, a resposta correta é a alternativa C.
Conhecimentos prévios e o ensino de História
De acordo com historiadores como Isabel Barca e documentos normativos como a BNCC, o conhecimento histórico não é construído a partir do nada. Nossas vivências, experiências e leituras prévias, quando bem articuladas com o conhecimento científico, são fundamentais para a construção de um saber do ponto de vista crítico.
Dessa forma, se partíssemos da estaca zero em sala de aula, todo conhecimento seria externo aos alunos, como se estes fossem folhas em branco. Parte significativa das pedagogias contemporâneas, como o construtivismo, considera que os discentes já possuem conhecimentos prévios, e que ele deve ser utilizado em sala de aula para constituir um saber histórico.
Com isso, as alternativas A, C, D e E são incorretas, na medida em que menosprezam ou inferiorizam a importância do conhecimento prévio dos alunos, colocando-os como elementos passivos do processo de ensino-aprendizagem.
Entenda mais sobre construtivismo aqui: https://brainly.com.br/tarefa/22194472
#SPJ2
