Questão
O que é ser latino-americano? Refletir sobre nossa “latinidade” em sala de aula é um dos maiores desafios que temos como professores, visto que despertar esse debate em nossos alunos é de crucial importância, pelas questões sociais e identitárias envolvidas neste processo histórico. Nesse sentido, devemos explorar com cuidado e responsabilidade as fontes encontradas sobre esse tema. Algumas das mais importantes são as crônicas escritas pelos espanhóis durante o período colonial.
Leia a citação seguinte, que trata do uso de documentos coloniais no estudo da História, e responda à pergunta:
“Neste sentido, a utilização indiscriminada das crônicas e demais documentos coloniais na abordagem da história indígena pré-colombiana e da colonização europeia da América pode incorrer na reprodução do olhar eurocêntrico dos cronistas que estiveram a cargo da exaltação dos feitos europeus na conquista da América. Esse tipo de história acabou por silenciar, inferiorizar e/ou negar os conhecimentos e práticas dos ameríndios; negou-lhes, enfim, o direito de ter especificidades e particulares históricas e culturais reiterando uma série de conceitos globalizantes e essencialistas a respeito das identidades e diferenças. (OLIVEIRA, 2011. p. 238).
A partir da citação e do livro da disciplina, caracterize ao menos três cuidados que os professores devem ter ao trabalhar com as crônicas espanholas em sala de aula e analise um exemplo delas. caracterize ao menos três cuidados que os professores devem ter ao trabalhar com as crônicas espanholas em sala de aula e analise um exemplo delas.
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