Questão 01 - As ações que ocorrem em cada momento histórico se refletem nos processos educacionais e, como apontam Rabelo e Amaral no artigo ?A formação do professor para a inclusão escolar: questões curriculares do curso de pedagogia?, no que se refere à educação das pessoas com deficiência, podemos observar quatro fases distintas.
A- Nomeie e caracterize as quatro fases do processo histórico da pessoa com deficiência.
B-) A forma como os deficientes eram tratados outrora difere da atualidade. Porém, muitos enfrentam dificuldades nos diversos lugares que frequentam. Aponte algumas das dificuldades vivenciadas pela pessoa com deficiência e sugira medidas para amenizá-las.
Soluções para a tarefa
1. As fases são: exclusão, segregação, integração e inclusão.
Exclusão- As pessoas com deficiência eram excluídas do convívio social somente por não serem 'iguais' aos outros.
Segregação- A educação das pessoas com deficiência eram realizadas a parte dos outros.
Integração- O aluno começou a receber o aprendizado para ser 'lapidado' para fazer parte do ensino regular.
Inclusão- É o que ocorre atualmente, onde o aluno deve receber o atendimento especializado. Dessa forma não é ele quem deve se adaptar a escola, mas sim a escola que deve se adaptar as suas necessidades.
2. As dificuldades são diversas, seja para locomoção, para os deficientes físicos. A melhoria consiste na criação de mais rampas na cidade, o que já é uma lei, mas nem todos os lugares adotam.
Para os deficientes visuais, ter mais sinais sonoros.
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