Quando se pensa na experimentação como instrumento para a promoção de aprendizagens, em geral, trabalha-se em conteúdos das ciências da natureza, vinculando-os à ação dos cientistas.
Contudo, a experimentação, entendida como ação dos educandos sobre o objeto de conhecimento, deve abordar diferentes possibilidades em diferentes áreas do conhecimento.
Você é professor de uma classe do Anos Iniciais do Ensino Fundamental e quer trabalhar com seus alunos, na aula de matemática, a importância das medidas de comprimento padronizadas.
Que tipo de experiência você pode propor para os seus alunos para que eles percebam, na prática, a importância dessas medidas?
Soluções para a tarefa
Resposta: Padrão de resposta esperado
O professor poderia propor aos alunos a medição de um determinado espaço (a sala de aula, por exemplo), utilizando medidas não padronizadas (palmos, pés, barbantes de diferentes comprimentos).
Ele poderia ainda solicitar aos alunos que registrassem os valores encontrados. Ao final, ele poderia problematizar os registros, tendo em vista as diferenças, para chamar a atenção dos alunos para a necessidade de padronização das medidas.
Explicação:
Uma das propostas é a de trabalhar as medidas das mãos e pés de cada aluno. O professor pode pegar uma fita e fazer uma tabela na lousa com esses números.
Assim, ele demonstra empiricamente como somos diferentes uns dos outros, e que a padronização de medidas é importante para nos organizarmos como sociedade.
Educação Básica - Ensino de Matemática
Os professores de Anos Iniciais devem mesclar os conteúdos propostos pelos órgãos oficiais, como a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, com práticas pedagógicas lúdicas.
Dessa forma, se constrói uma combinação de estímulo exógeno - externo - e endógeno - interno, proveniente de cada aluno.
- Nos últimos têm ocorrido mudanças na forma de se pensar a matemática, sobretudo para diminuir o déficit comum entre os alunos brasileiros.
- Prática tradicional: professor detentor do conhecimento, metodologia conteudista.
- Década de 1970: questionamento das práticas tecnicistas e tradicionais, busca por uma abordagem mais humanizada.
- Etnomatemática: aprendizado a partir da análise do contexto social em que estão inseridos alunos e professores.
- Uso de novas tecnologias para aproximar o aluno do conteúdo.
Sobre práticas pedagógicas, confira: https://brainly.com.br/tarefa/47853235
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