Quando Peter Druker afirma “Se você não pode medir, você não pode gerenciar”, isso quer dizer, se você não tem visibilidade do que está acontecendo, você não sabe como atuar. Basear o julgamento do estado de um projeto de software, por exemplo, em opiniões e feedbacks enviesados é um erro muito básico. Para fugir do viés e do “sentimento” e poder se apoiar em informação, precisamos de dados e estatísticas oriundos de valores quantitativos e matemáticos. Além disso, também é necessário ter um grau maior de precisão na hora de passar uma previsão do que vai acontecer, caso contrário não conseguimos nem iniciar um projeto sem saber o mínimo de esforço, custo e prazo necessário para concluí-lo.
Medimos principalmente para obter controle de um projeto e, portanto, poder gerenciá-lo. Medimos e avaliamos para estimar se estamos perto ou longe dos objetivos definidos no plano em termos de conclusão, qualidade, compatibilidade com os requisitos etc. Com base nisto, descreva os conceitos de: Medida, Medição e apresente a diferença entre Métricas básicas e Métricas derivadas e exemplificando cada uma delas.
* Como entregar a atividade:
O arquivo gerado na atividade deverá ser produzido em qualquer editor de texto, e poderá ser entregue com a extensão (.doc), (.docx) ou (.pdf) e anexado no ambiente da Atividade (no STUDEO).
* Dicas para realizar a atividade:
1. Durante as aulas, a professora irá fornecer dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades, sendo assim, é de suma importância participar da aula ao vivo, ou assisti-las posteriormente.
2. Assista às aulas conceituais da disciplina.
Durante a disciplina, procure esclarecer suas dúvidas pontuais em relação ao conteúdo relacionado à atividade. Porém, não são permitidas correções parciais, ou seja, enviar para que o professor possa fazer uma avaliação prévia e retornar para que o aluno possa ajustar e enviar novamente. Isso não é permitido, pois descaracteriza o processo de avaliação.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Quando Peter Druker afirma “Se você não pode medir, você não pode gerenciar”, isso quer dizer, se você não tem visibilidade do que está acontecendo, você não sabe como atuar. Basear o julgamento do estado de um projeto de software, por exemplo, em opiniões e feedbacks enviesados é um erro muito básico. Para fugir do viés e do “sentimento” e poder se apoiar em informação, precisamos de dados e estatísticas oriundos de valores quantitativos e matemáticos. Além disso, também é necessário ter um grau maior de precisão na hora de passar uma previsão do que vai acontecer, caso contrário não conseguimos nem iniciar um projeto sem saber o mínimo de esforço, custo e prazo necessário para concluí-lo.
Medimos principalmente para obter controle de um projeto e, portanto, poder gerenciá-lo. Medimos e avaliamos para estimar se estamos perto ou longe dos objetivos definidos no plano em termos de conclusão, qualidade, compatibilidade com os requisitos etc. Com base nisto, descreva os conceitos de: Medida, Medição e apresente a diferença entre Métricas básicas e Métricas derivadas e exemplificando cada uma delas.
* Como entregar a atividade:
O arquivo gerado na atividade deverá ser produzido em qualquer editor de texto, e poderá ser entregue com a extensão (.doc), (.docx) ou (.pdf) e anexado no ambiente da Atividade (no STUDEO).
* Dicas para realizar a atividade:
1. Durante as aulas, a professora irá fornecer dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades, sendo assim, é de suma importância participar da aula ao vivo, ou assisti-las posteriormente.
2. Assista às aulas conceituais da disciplina.
Durante a disciplina, procure esclarecer suas dúvidas pontuais em relação ao conteúdo relacionado à atividade. Porém, não são permitidas correções parciais, ou seja, enviar para que o professor possa fazer uma avaliação prévia e retornar para que o aluno possa ajustar e enviar novamente. Isso não é permitido, pois descaracteriza o processo de avaliação.
Explicação:
