quando falamos da importância do ensino de ciências muitos pesquisadores e professores que atuam na escola ainda apresenta de certa forma uma postura consensual o que reflete essa postura
Soluções para a tarefa
Resposta:O ensino de Ciências está diretamente relacionado com a formação docente e discente plena,
pois, alinha-se ao processo de construção e expansão do conhecimento, de descobrir, de
investigar e de criar oportunidades que possam auxiliar o processo de ensino-aprendizagem
garantindo uma educação de qualidade. Neste preâmbulo, atividades com práticas
investigativas que apontam respostas com base nos entendimentos precedentes e induzem à
preparação de hipóteses e, em seguida, à concretização dos experimentos e apreciação dos
resultados conseguidos, instigam um maior empenho, nos alunos, em dialogar e tentar
esclarecer certo conceito ou fenômeno científico e, além disso, proporcionam uma melhor
interação entre a classe, professor e alunos. Este estudo objetiva demonstrar a importância do
Ensino de Ciências e do trabalho docente direcionado ao desenvolvimento de ações
educativas e práticas investigativas na área de Ciências, voltada aos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental. A pesquisa é caracteriza-se como qualitativa e exploratória, conta com a
aplicação de um questionário estruturado, endereçado aos professores dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, da rede pública municipal de União da Vitória, interior do Estado do
Paraná, o qual teve adesão por parte de dezoito professores. Ressalta-se a importância deste
estudo, visto que contribui para maiores reflexões em torno do Ensino de Ciências, da
formação dos professores e das práticas educativas investigativas direcionadas à formação do
Explicação:
bons estudos( ͡◭ ᵜ ͡◭)✌
Resposta:
A concordância como o fato de que o ensino de Ciências deve promover a formação integral do cidadão, como ser pensante e atuante, e como co-responsável pelos destinos da sociedade.
Explicação:
Corrigido pelo AVA
Pesquisadores da área, como Delizoicov e Angotti (1990) e Lorenzetti (2000), e professores que atuam nas escolas apresentam, de certa forma, uma postura consensual, concordando com o fato de que o ensino de Ciências é fator fundamental para o desenvolvimento de uma cidadania consciente. Esse trabalho “deve promover a formação integral do cidadão, como ser pensante e atuante, e como co-responsável pelos destinos da sociedade” (LORENZETTI, 2000, p. 18).