Quais sao as tendencias pedagogicas das teorias criticas
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Resposta:
1. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARTE I
2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
3. Teorias Não-Críticas Teorias Crítico-Reprodutivistas Teorias Críticas
4. Teorias Não-Críticas ● Pedagogia Tradicional ou Conservadora; ● Pedagogia Escolanovista; ● Pedagogia Tecnicista.
5. Pedagogia Tradicional • Duas vertentes: católica e leiga; • Johann Friedrich Herbart (1776- 1841); • Psicologia: Inatista; • Filosofia: Concepção humanista tradicional;
6. Pedagogia Tradicional • Escola: Converter o súdito em cidadão que domine a arte e a retórica; • Conteúdos: Humanísticos e “Enciclopédicos”; • O professor é o centro do processo; • O aluno é passivo, receptivo;
7. Pedagogia Tradicional • Função da avaliação: Classificatória; • Método Expositivo: 1. Preparação; 2. Apresentação; 3. Assimilação; 4. Generalização; 5. Aplicação;
8. Pedagogia Tradicional • Aula expositiva, ênfase nos exercícios, cópias, leituras, repetição e memorização de conceitos e fórmulas.
9. Pedagogia Escolanovista • Dewey (1859-1952); Montessory (1870- 1952); Roger (1902-1987); • Psicologia: Piaget (1896-1980); • Filosofia: Concepção humanista moderna; • Aprender é uma atividade de descoberta. A aprendizagem é uma construção subjetiva do conhecimento; • O ambiente é um meio estimulador;
10. Pedagogia Escolanovista • Escola: Valorizar o conhecimento que o aluno traz; estimular os alunos que são diferentes e necessitam de estímulos diferentes; • Conteúdos: são selecionados a partir dos interesses e experiências vividas pelos alunos;
11. Pedagogia Escolanovista • O professor é um facilitador da aprendizagem, que auxilia o desenvolvimento livre e espontâneo da criança; • O aluno é um ser ativo; • Avaliação: Valorização dos aspectos afetivos (atitudes) / ênfase na auto- avaliação;
12. Pedagogia Escolanovista • Método de Pesquisa ou Método da Descoberta: 1. Atividade; 2. Problema; 3. Levantamento de dados; 4. Formulação de Hipóteses Explicativas; 5. Experimentação;
13. Pedagogia Tecnicista • Skinner, Bloom, Cossete Ramos; • Psicologia: Behaviorista, Comportamentalista, Ambientalista; • Busca-se a “eficiência”, a “eficácia”, a “qualidade”, a “racionalidade”, a “produtividade” e “neutralidade” na escola, que deve funcionar como uma empresa;
14. Pedagogia Tecnicista • Escola: modeladora do comportamento humano; provê a formação de indivíduos para o mercado de trabalho, de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica; • Conteúdos de ensino: informações, princípios e leis, organizados em uma seqüência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas;
Pedagogia Histórico- Crítica é a tendência pedagógica que crítica que surge em oposição as teorias pedagógicas não críticas.
Pedagogia Histórico- Crítica
Na Pedagogia Histórico- Crítica tem-se a expressão da metodologia dialética de construção sócio-individualizada do conhecimento.
Na Pedagogia Histórico- Crítica tem-se que a sociedade em classes com possuem interesses opostos, o que faz que a a escola sofra com a determinação do conflito de interesses que caracteriza a sociedade. O que seria reflexo do modelo capitalista.
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Bons estudos!
