Pergunta 12 pts Uma problemateca é: uma coletânea de listas de exercícios. uma coletânea de problemas que estão arquivados na biblioteca da escola. uma coletânea de problemas não convencionais. uma coletânea de problemas que estão nos livros didáticos. uma coletânea de problemas antigos. Sinalizar esta pergunta Pergunta 22 pts O problema “Pedro e seu irmão ganharam 6 brinquedos. Quantos brinquedos Pedro ganhou?”, enunciado no texto “O recurso da problemateca”, é um problema do tipo: sem solução. complicado. fácil. com uma única solução. com mais de uma solução. Sinalizar esta pergunta Pergunta 32 pts Os problemas de lógica, segundo o texto “O recurso da problemateca”, são problemas: que exigem o raciocínio lógico-dedutivo em sua resolução. que sempre são elaborados a partir de situações da realidade. que exigem sempre a mobilização das operações fundamentais. que envolvem conteúdos de lógica formal. que sempre têm números em seus enunciados. Sinalizar esta pergunta Pergunta 42 pts A Perspectiva Metodológica da Resolução de Problemas, apresentada no texto “Matemática e resolução de problemas”, é: uma perspectiva na qual a Matemática é importante em si mesma, a resolução de problemas é uma consequência do saber matemático e, ao resolver problemas, o aluno demonstra se de fato aprendeu ou não Matemática. uma perspectiva que centra sua atenção nos processos ou procedimentos usados pelos alunos para resolver problemas. uma forma de organizar o ensino que envolve mais que aspectos puramente metodológicos, incluindo concepções frente ao que é ensinar e, consequentemente, do que significa aprender, e uma compreensão de porquê ensinar Matemática. uma perspectiva na qual o ensino de Matemática, seus conceitos, técnicas e procedi- mentos devem ser ensinados antes, para que depois o aluno possa resolver problemas ensinar como resolver problemas permitiria aprender formas de pensar características da Matemática e, portanto, aprender Matemática. Sinalizar esta pergunta Pergunta 52 pts Na Perspectiva Metodológica de Resolução de Problemas, a essência das atividades com problemas está em saber: ensinar como se resolve problemas em Matemática. problematizar. resolver muitos problemas com enunciados semelhantes. transformar problemas reais em problemas escolares. chegar na solução final.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1- uma coletânea de problemas que estão arquivados na biblioteca da escola.
2-com mais de uma solução
3-que exigem o raciocínio lógico-dedutivo em sua resolução.
4-ensinar como resolver problemas permitiria aprender formas de pensar características da Matemática e, portanto, aprender Matemática.
5-transformar problemas reais em problemas escolares.
Explicação:
Com as respostas acima tirei 4 ;(
Não consegui ler os textos, por isso não consigo responder/saber qual errei e qual acertei. Mas acredito que a número 1 na verdade é essa a resposta: 1- uma coletânea de problemas não convencionais.
Caso tenha respondido diferente envia aqui pra gente comparar.
Se puder me envie os PDF dos textos por favor... aí lendo respondo melhor ;)
Resposta:
1.uma coletânea de listas de exercícios.
2.com mais de uma solução.
3.que exigem o raciocínio lógico-dedutivo em sua resolução.
4.uma forma de organizar o ensino que envolve mais que aspectos puramente metodológicos, incluindo concepções frente ao que é ensinar e, consequentemente, do que significa aprender, e uma compreensão de porquê ensinar Matemática
5.problematizar.
Explicação: tirei 8, acho que a última está errada.