Pedagogia, perguntado por sandrassenna, 4 meses atrás

PERGUNTA 1
A história local e a experiência cotidiana são dois temas que têm repercutido com frequência entre as propostas curriculares para o ensino de História. Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), várias unidades temáticas e seus respectivos objetos de conhecimento privilegiam conteúdos ligados à localidade como forma de trazer para as aulas a experiência cotidiana. Por outro lado, como lembrado na Videoaula 13, há importantes desafios para o trabalho com essa temática entre os quais podemos apontar:
RESPOSTA: A comunidade pode ser um conceito com sentido abrangente demais que, se não for problematizado, induz a camuflar a divisão social, a luta de classes e as relações de poder, dominação e resistências que permeiam os grupos locais.

PERGUNTA 2
Sobre o processo de seleção de conteúdos para o ensino de História, no texto-base Ensino de História: fundamentos e métodos, Circe Bittencourt afirma que: “Estabelecer relações entre produção __________ e ensino de História é fundamental, mas exige um acompanhamento, mesmo que parcial, dessa produção, decorrendo dessa necessidade a __________ dos __________, a qual, entre outras modalidades, devem manter __________ a fim de atender a esses objetivos” (BITTENCOURT, 2008).
Depois de ler o trecho do texto de Circe Bittencourt acima, escolha a alternativa que apresenta os termos que completam as lacunas.
RESPOSTA: Historiográfica; formação contínua; professores; cursos de atualização.

PERGUNTA 3
O patrimônio histórico tem sido cada vez mais incluído no ensino de História como uma forma de acessar expressões materiais e culturais da história local. Essa relação é possível, entre outros motivos, porque a noção de patrimônio foi positivamente ampliada a fim de abarcar várias elaborações de valor histórico, cultural, artístico que não se restringem apenas a bens e obras de elite, mas que contemplem também produções locais e populares, por exemplo. Considerando essa noção abrangente de patrimônio e sua relação com o ensino de História, qual a expressão que abrange pontos de uma localidade que expressam sua história e seu patrimônio?
RESPOSTA: Os lugares de memória, pois eles estão relacionados a museus, arquivos, cemitérios e coleções, festas, aniversários, tratados, processos verbais e monumentos.


Rodrigo020507: Obrigado !!!

Soluções para a tarefa

Respondido por thamiicristina88
10

Resposta:

RESPOSTA: A comunidade pode ser um conceito com sentido abrangente demais que, se não for problematizado, induz a camuflar a divisão social, a luta de classes e as relações de poder, dominação e resistências que permeiam os grupos locais.

PERGUNTA 2

RESPOSTA: Historiográfica; formação contínua; professores; cursos de atualização.

PERGUNTA 3

RESPOSTA: Os lugares de memória, pois eles estão relacionados a museus, arquivos, cemitérios e coleções, festas, aniversários, tratados, processos verbais e monumentos.

Explicação:

100% no AVA


macduarte88: obrigado!
Respondido por BrenoSousaOliveira
1

A importância de se estudar a história é que através disso podemos compreender o mundo em que estamos inseridos.

1- Quando entendemos nossa história local, passamos a compreender melhor o contexto do nosso mundo.

2- O processo de seleção dos estudos de história, devem estar de acordo com a grade curricular geral.

3- O patrimônios históricos é tudo que está ligado a história de um povo.

Importância da história

Como já diz uma frase ''Aqueles que não estudam a história tendem a cometer os mesmos erros''. Isso é um fato visto que quando não entendemos o contexto em que estamos inseridos, tendemos a constantemente cometer os mesmos erros que outras pessoas já cometeram. Sabendo disso a importância de se estudar a história está em compreender o mundo a nossa volta.

  1. A história local e de modo geral, nos leva a concluir que os problemas que existem de forma abrangente no mundo são ideias que permeiam todos os grupos sociais. Uma vez que a maior parte dessas ideias, foram encontrada nas mais diversas culturas do mundo.
  2. Ao escolher o estudo de história para um currículo escolar, é preciso estabelecer uma relação de produção historiográfica que seja atualizada ano após ano. Isso para que os alunos fiquem sempre por dentro das mudanças.
  3. Os patrimônios históricos são aqueles relacionados a ideias históricas do povo, isso inclui museus, espaços públicos, igrejas, dentre outros.

Para saber mais da importância da história, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/13389975?referrer=searchResults

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