Pergunta 1
1. Os professores da rede estadual de São Paulo estão realizando um curso sobre os conteúdos matemáticos a serem desenvolvidos na escola, e surgiu o seguinte questionamento:
Em qual nível de ensino se inicia a introdução do pensamento estatístico?
Diversos estudos defendem que o pensamento estatístico deve ser iniciado:
a. no ensino médio.
b. no ensino superior.
c. nos anos iniciais do ensino fundamental.
d. nos anos finais do ensino fundamental.
e. em apenas alguns cursos de especialização.
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Resposta:
C - nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Sobre o ensino da matemática bem como os aspectos da estatística, temos que a reposta certa é a: c. nos anos iniciais do ensino fundamental.
Nesse sentido, temos que nos anos inicias do ensino fundamental há uma forte iniciação a diversos conceitos da matemática.
Assim, temos que tais conceitos são de fundamental importância para formas as bases para outros estudos que serão feitos.
Além disso, ainda temos que tais estudos serão dados continuidade durante todo o ensino médio atrelado a um viés mais prático.
espero ter ajudado!
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