Para que uma criança desenvolva bem seu processo de leitura e escrita, faz-se necessário dar atenção a alguns fatores que podem ser determinantes para que ela não apresente problemas de aprendizagem futuros. Analise os fatores abaixo e considere F para as afirmações falsas e V para as verdadeiras.
( ) Em uma sala de alfabetização deve ser evitado planejamento improvisado, ou seja, nenhum planejamento deve ser levado para sala de aula sem uma ação pedagógica intencional e com objetivos determinados.
( ) Muitas trocas de professores no decorrer do ano pode acarretar diversos problemas para o alfabetizando, entre eles a falta de estabelecimento de vínculo afetivo com o professor.
( ) A escola deve promover capacitações com foco na alfabetização. A formação continuada para preparar professores alfabetizadores, fará com que o processo de ensinar e aprender se consolide de forma a preparar os alunos para a sociedade letrada.
( ) A afetividade por parte do professor é um fator determinante para que a aprendizagem da criança aconteça de forma prazerosa. A criança precisa se sentir segura para poder conversar e sanar suas dúvidas sem medo de repressão por parte do professor.
( ) Em salas de alfabetização, como as crianças ainda são pequenas, apenas a realização do planejamento bimestral é suficiente para que se consiga alcançar os objetivos esperados.
V, V, F, V e V.V, V, V, V e F.V,V, V, F e F.F, V, V, V e F.F,V, F, V e F.
Estou na duvida com a segunda se é falsa ou verdadeira ,se for falsa ,não tem essa opção para marcar ....... Muitas trocas de professores no decorrer do ano pode acarretar diversos problemas para o alfabetizando, entre eles a falta de estabelecimento de vínculo afetivo com o professor.
Soluções para a tarefa
Resposta correta VVVVF, segundo o livro página 92
A sequência está em: V-V-V-F.
O planejamento bimestral não é suficiente para a transmissão do aprendizado e auxílio na formação da criança no ano letivo vigente.
Assim, a concepção escolanovista parte do princípio que abrange essa desconstrução e construção de conceitos, onde a instituição busca desenvolver os potenciais cognitivos dos alunos, ou seja, a escola enquanto instituição possui uma função de coordenar a vida mental de cada indivíduo nas diversas influências dentro do meio onde ele vive.
Deste modo, essa visão busca refletir sobre as potencialidades que são desenvolvidas a partir da resolução de problemas, onde o indivíduo pode solucionar de forma coletiva, porém, irá introduzir seus conhecimentos de forma individual, reforçando o fato que vida é renovada através da transmissão do aprendizado entre as pessoas.